Cette unité de formation s’intéresse aux approches et méthodes d’enseignement / apprentissage et permettra aux participant·e·s d’examiner la pertinence de différents dispositifs de formation afin de garantir un bon alignement pédagogique entre objectifs visés, activités réalisées par les apprenant·e·s et évaluation proposée pour soutenir la progression des apprenant·e·s et/ou pour valider la maîtrise de compétences.

Le cours combinera apports théoriques, activités individuelles et collaboratives et travail appliqué sur un enseignement réel des participant·e·s (en construction ou déjà donné). Des activités individuelles seront demandées en amont du cours et entre les séances.

Objectives

À la fin du cours, les participant·e·s seront capables de :

1. réfléchir à la diversification de leurs pratiques d’enseignement en travaillant notamment autour des gestes professionnels de l’enseignant·e et des  invariants de l’évaluation;
2. développer des outils d’évaluation pour soutenir et valider les apprentissages;
3. penser le rôle des technologies numériques (y compris l’IA) en particulier pour la conception de cours, l’analytique des apprentissages et la donnée de feed-back;
4. développer sa réflexivité notamment en s’interrogeant sur l’implication des apprenant·e·s, à différents niveaux des dispositifs de formation;
5. construire une posture critique, par l’acquisition de différents outils d’analyse, envers les dispositifs d’enseignement/apprentissage et les formes d’évaluation. 

Target audience

Teachers and researchers

Dates and locations

Period	Location
11.09.2026 from 09:00 to 16:30	Learning Lab (PER21 B205)
30.10.2026 from 09:00 to 16:30	Learning Lab (PER21 B205)