Cette formation propose aux enseignant·es des outils concrets pour mieux accompagner les conflits entre élèves et préserver un climat de classe propice aux apprentissages. À travers des apports théoriques, des échanges et des mises en situation inspirées du quotidien scolaire, les participant·e.s apprendront à distinguer conflit et intimidation, à mieux comprendre le rôle des émotions dans les tensions relationnelles et à adopter une posture éducative aidante. La formation permettra également de découvrir la roue de Fiutak ainsi que le modèle OSBD de la communication non-violente, afin de soutenir les élèves dans le développement de leurs compétences relationnelles et de résolution de conflits.
Cette thématique est abordée de manière dynamique, au travers d’éléments théoriques, de mises en pratique, d’échanges et de travail en groupes et sous-groupes.

Ziele

• différencier conflit et intimidation
• comprendre le rôle des émotions dans la résolution des conflits
• se familiariser avec les 5 étapes de la roue de Fiutak et avec le bonhomme OSBD de la communication non-violente, en s’appuyant sur des situations conflictuelles tirées du contexte scolaire

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Kader, Andere

Material

De quoi prendrre des notes, une paire de ciseaux, un bâton de colle et une boîte de feutres par personne.