Cette journée pédagogique ou formation interne propose une approche globale du bien-être à l’école à travers trois axes complémentaires. Les participant·e·s explorent des outils concrets pour améliorer leur pratique, notamment par la création de supports favorisant la régulation émotionnelle des élèves ou en répondant à des besoins spécifiques de leur établissement. Un atelier centré sur la communication permet de développer des stratégies efficaces pour interagir avec élèves, parents et collègues. Enfin, des temps de pleine conscience offrent des techniques pour mieux gérer le stress et renforcer la disponibilité. L’ensemble vise à favoriser un climat scolaire serein et propice aux apprentissages.
Répartie en 3 ou 4 ateliers, cette journée s’organise autour de 3 axes : • Se sentir bien dans sa pratique (2 propositions) • Se sentir bien avec les autres • Se sentir bien dans sa tête et dans son corps

Ziele

• Développer des pratiques pédagogiques favorisant le bien-être en classe, notamment par des outils concrets pour réguler les émotions des élèves.
• Renforcer les compétences en communication afin d’améliorer les relations avec élèves, parents et collègues.
• Soutenir la gestion du stress et l’équilibre personnel grâce à des techniques de recentrage comme la pleine conscience. -Promouvoir un climat scolaire serein, propice aux apprentissages, en agissant sur le bien-être individuel et collectif.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Kader, Andere

Material

Beamer, flipshart, feutre noir, tapis de sol, coussin