Darstellung des Falles durch die Teilnehmenden, Problemstellung klären, gemeinsame Analyse und Hypothesenbildung. Informationsblöcke hinsichtlich psychiatrischer Krankheitsbilder, falls erforderlich. Rollenklärung, Diskussion des vorhandenen Settings. Vor diesem Hintergrund Erarbeitung von Förderansätzen.

Ziele

1. Fachlich: Gut informiert Hypothesen generieren und relevante Vorschlàge erarbeiten, Prozesse aktiv gestalten
2. Netzwerk: Helfer / Betroffene / involvierte Fachpersonen zusammenbringen, koordinieren, gemeinsame Entscheidungen generieren
3. Persönlich: Klärung der eigenen Rolle, Reduktion subjektiver Belastung, Entwicklungsförderung

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Kader, Andere

Die Supervision wird individuel an die Voraussetzungen der Teilnehmer angepasst.

Material

Keines