MIA im Zyklus 1 - praktisch, spielerisch und stufengerecht fördern

Der Kurs richtet sich an alle Lehrpersonen und Heilpädagoginnen, welche in der 1H-4H unterrichten. Dich erwartet eine Inputphase mit Infos zu den aktuellsten Erkenntnissen rund um Mediennutzung bei 4 bis 8-jährigen Kindern. Anschliessend frischen wir den Modullehrplan M&I mit exemplarischen Praxisbeispielen zu allen 3 MIA Bereichen auf. In der darauffolgenden Workshopphase hast du Zeit zum Ausprobieren diverser Praxisideen und kannst dich nach deinen Bedürfnissen in folgende Bereiche vertiefen:

  • Medienbildung durch Bildbetrachtung
  • Tricksen wie die Profis (Greenscreen, Stopmotion)
  • Bodenroboter
  • Mini-Making
  • Informatik ohne Strom
  • Qr-Codes im Unterricht
  • digitale Tools/Plattformen im Klassenzimmer

Ziele

  • Einen Überblick über aktuelle Erkenntnisse rund um digitale Mediennutzung 4 bis 8- jähriger Kinder erhalten.
  • Grundsätze für die Förderung eines kritisch-reflexiven Mediengebrauches kennen lernen.
  • Praktische Umsetzungsmöglichkeiten in allen MIA-Bereichen für die eigene Stufe kennen lernen & selber ausprobieren.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1

Auch PICTS, welche nicht im Zyklus 1 unterrichten, dürfen gerne teilnehmen.

Kursverantwortliche und Referierende

Verantwortlich

  • Genoud Imstepf Fabienne

Material

  • persönliches Arbeitsgerät (Notebook/Laptop)
  • Kopfhörer
  • persönliche Zugangsdaten zu M365 (Anmledeinformationen für deinen @edufr.ch Zugang)

Bibliographie

Unternährer, E., Dimitrova, N., Sticca, F., & SWIPE-Konsortium. (2024). Ergebnisse der SWIPE-Studie [Medienmitteilung/Bericht]. UPK Basel.

Bernath, J., Waller, G. & Meidert, U. (2020). ADELE+. Der Medienumgang von Kindern im Vorschulalter (4-6 Jahre). Chancen und Risiken für die Gesundheit (Obsan Bericht 03/2020). Neuchâtel: Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.

Eckdaten

Dauer

3h

Typ Begleitung von pädagogischen Teams, Schulinterne Weiterbildung
Sprache Deutsch

Kontakt

Weiterbildungsstelle Schule
 Email
 +41 26 300 68 23