MIA im Zyklus 1 - praktisch, spielerisch und stufengerecht fördern
Der Kurs richtet sich an alle Lehrpersonen und Heilpädagoginnen, welche in der 1H-4H unterrichten. Dich erwartet eine Inputphase mit Infos zu den aktuellsten Erkenntnissen rund um Mediennutzung bei 4 bis 8-jährigen Kindern. Anschliessend frischen wir den Modullehrplan M&I mit exemplarischen Praxisbeispielen zu allen 3 MIA Bereichen auf. In der darauffolgenden Workshopphase hast du Zeit zum Ausprobieren diverser Praxisideen und kannst dich nach deinen Bedürfnissen in folgende Bereiche vertiefen:
- Medienbildung durch Bildbetrachtung
- Tricksen wie die Profis (Greenscreen, Stopmotion)
- Bodenroboter
- Mini-Making
- Informatik ohne Strom
- Qr-Codes im Unterricht
- digitale Tools/Plattformen im Klassenzimmer
Ziele
- Einen Überblick über aktuelle Erkenntnisse rund um digitale Mediennutzung 4 bis 8- jähriger Kinder erhalten.
- Grundsätze für die Förderung eines kritisch-reflexiven Mediengebrauches kennen lernen.
- Praktische Umsetzungsmöglichkeiten in allen MIA-Bereichen für die eigene Stufe kennen lernen & selber ausprobieren.
Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 1
Auch PICTS, welche nicht im Zyklus 1 unterrichten, dürfen gerne teilnehmen.
Kursverantwortliche und Referierende
Verantwortlich
- Genoud Imstepf Fabienne
Material
- persönliches Arbeitsgerät (Notebook/Laptop)
- Kopfhörer
- persönliche Zugangsdaten zu M365 (Anmledeinformationen für deinen @edufr.ch Zugang)
Bibliographie
Unternährer, E., Dimitrova, N., Sticca, F., & SWIPE-Konsortium. (2024). Ergebnisse der SWIPE-Studie [Medienmitteilung/Bericht]. UPK Basel.
Bernath, J., Waller, G. & Meidert, U. (2020). ADELE+. Der Medienumgang von Kindern im Vorschulalter (4-6 Jahre). Chancen und Risiken für die Gesundheit (Obsan Bericht 03/2020). Neuchâtel: Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.
Eckdaten
| Dauer | 3h |
|---|---|
| Typ | Begleitung von pädagogischen Teams, Schulinterne Weiterbildung |
| Sprache | Deutsch |
Kontakt
Weiterbildungsstelle Schule
Email
+41 26 300 68 23
