Au fil de l'année, on avance parfois en automatique, sans se reconnecter à ce qui nourrit le métier. Ce parcours propose une halte pour respirer et retrouver du sens.
Non pas une formation de plus, mais un espace de ressourcement : on part de ce qui existe déjà — compétences, valeurs, expérience — et de la force du collectif. Une retraite de deux jours, puis plusieurs samedis dans l'année, alternant apports, réflexion, échanges et pratiques corporelles, à partir de situations concrètes.
En trois temps : se relier, se situer, se choisir, cette formation aide à reconnaître ses compétences, renforcer sa confiance, relier pratique et valeurs, et repartir avec une manière un peu plus libre d’habiter sa vie professionnelle.

Ziele

• Reconnaître ses compétences et sa valeur
• Renouer avec le sens — reconnecter sa pratique à ce qui compte vraiment pour soi
• Se doter d'outils et d'un meilleur équilibre — des stratégies de régulation concrètes et un rapport plus juste entre vie professionnelle et vie privée
• Se projeter et faire des choix conscients

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Sonderpädagog/-in

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Vonlanthen Luc
• Dreyer Nunes Juliana
• de Diesbach Stéphanie
• Aeschlimann Mahaut

Daten und Orte

Datum	Ort
14.11.2026 von 09:00 bis 12:00	A définir.
14.11.2026 von 13:00 bis 17:00	A définir.
15.11.2026 von 09:00 bis 12:00	A définir.
09.01.2027 von 09:00 bis 12:00	A définir.
09.01.2027 von 13:00 bis 16:30	A définir.
13.03.2027 von 09:00 bis 12:00	A définir.
13.03.2027 von 13:00 bis 16:30	A définir.
24.04.2027 von 09:00 bis 12:00	A définir.
24.04.2027 von 13:00 bis 16:30	A définir.
05.06.2027 von 09:00 bis 12:00	A définir.
05.06.2027 von 13:00 bis 16:30	A définir.
18.09.2027 von 09:00 bis 12:00	A définir.
18.09.2027 von 13:00 bis 16:30	A définir.

Material

Prévoir un carnet et de quoi écrire (un carnet exclusif pour cette formation).
Venir en habits confortables.
Pas d'ordinateurs pendant la formation.