27-0125_PraFo - Avenue 1 : La connaissance de soi au service de relations de qualité

Être un.e enseignant.e qui accompagne un.e étudiant.e en formation, deux fonctions différentes où le relationnel est omniprésent. Qui suis-je comme être en relation ? D’où est-ce que je viens ? Quels événements ont façonné la personne que je suis aujourd’hui dans ma classe ? Cette formation a pour intention principale de prendre le temps de se pencher sur qui vous êtes : votre parcours, vos forces, votre système de valeurs, vos ressources et comment les défis relationnels vous animent. Ces deux journées se voudront être un espace pour vous arrêter et observer votre profil, riche et unique. Le but sera aussi d’acquérir des outils pour améliorer vos compétences relationnelles et émotionnelles.


Ziele

-retracer et s’approprier sa trajectoire personnelle et professionnelle
-observer et décrire ses stratégies de communication
-développer ses compétences émotionnelles et relationnelles en lien avec des exercices et des analyses de pratique
-acquérir des outils pratiques et théoriques liés à la confiance en soi, à la communication, à la régulation émotionnelle

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2

Praticiens formateurs

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

  • Huissoud Saskia

Daten und Orte

Datum Ort
12.07.2027 von 09:00 bis 12:00 UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
12.07.2027 von 13:00 bis 16:00 UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
13.07.2027 von 09:00 bis 12:00 UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
13.07.2027 von 13:00 bis 16:00 UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg

Material

ciseaux, colle

Bibliographie

André, C. (2006). Imparfaits, libres et heureux : Pratiques de l’estime de soi. Odile Jacob.
Poletti, R., & Dobbs, B. (1998). L’estime de soi : Un bien essentiel. Éditions Jouvence.
Rosenberg, M. B. (2016). Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs) : Introduction à la communication non violente. La Découverte.
Salomé, J. (1991). T’es toi quand tu parles. Pocket.
Stewart, I., & Joines, V. (2024). Manuel d’analyse transactionnelle (A.-M. Scherrer, Trad.). InterEditions.

Zusatzinfos

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Eckdaten

Anmeldefrist 08.07.2027
Daten

13 et 14 juillet 2026

Dauer

2 jours

Typ Praktikumslehrperson, Sommerkurs
Sprache Französisch
Format in Präsenz

Ort(e)

UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg

Kontakt

Service de la formation continue éducation
 Email
 +41 26 300 69 92