Outils concrets de communication (avec élèves/collègues/parents d'élève)

L’authenticité s’apprend et la manière de le dire va me permettre d’être entendu.e. Moins juger pour mieux accueillir. Dire mon mécontentement à l’autre avec diplomatie. Mieux me connaître pour accepter mes ressentis. Oser sortir de ma zone de confort pour progresser envers moi-même et envers les autres. Grandir la bienveillance envers moi-même et par ricochet, envers les autres. Rejoindre l’autre là où il/elle en est. Acquérir des outils pour se sentir plus à l’aise lors des entretiens de parents, lors d’une discussion délicate avec un.e collègue, lors d’un conflit entre élèves… et bien sûr aussi dans mes relations familiales ou amicales.

Ziele

  • Oser communiquer AUTREMENT
  • Apprendre à être plus authentique
  • Utiliser des outils simples dans toutes mes relations
  • Permettre d'éviter les conflits

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Kader

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

  • Roulin Isabelle

Daten und Orte

Datum Ort
10.03.2027 von 17:45 bis 20:15 RMO 01D D0126
17.03.2027 von 17:45 bis 20:15 RMO 01D D0126
24.03.2027 von 17:45 bis 20:15 RMO 01D D0126

Material

De quoi écrire

Bibliographie

Bibliographie complète
Berne, E. (1996). PRINCIPES DE L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE. Indian Journal of Psychiatry , 38 (3), 154 159.
Rogers, C.R. (1951). La thérapie centrée sur le client : pratique actuelle, implications et théorie. Houghton Mifflin. (1952-01516-000). https://research.ebsco.com/plink/eaa5d93e-b957-3383-aa1c-a68b41694315

Eckdaten

Anmeldefrist 05.03.2027
Daten

10 mars 2027
17 mars 2027
24 mars 2027

Dauer

3 x 2 heures et 30 minutes

Kosten

Fr. 5.- matériel à payer à l'intervenante

Typ Jahreskurs
Sprache Französisch
Format in Präsenz

Ort(e)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Kontakt

Service de la formation continue éducation
 Email
 +41 26 300 69 92