Outils concrets de communication (avec élèves/collègues/parents d'élève)
L’authenticité s’apprend et la manière de le dire va me permettre d’être entendu.e. Moins juger pour mieux accueillir. Dire mon mécontentement à l’autre avec diplomatie. Mieux me connaître pour accepter mes ressentis. Oser sortir de ma zone de confort pour progresser envers moi-même et envers les autres. Grandir la bienveillance envers moi-même et par ricochet, envers les autres. Rejoindre l’autre là où il/elle en est. Acquérir des outils pour se sentir plus à l’aise lors des entretiens de parents, lors d’une discussion délicate avec un.e collègue, lors d’un conflit entre élèves… et bien sûr aussi dans mes relations familiales ou amicales.
Ziele
- Oser communiquer AUTREMENT
- Apprendre à être plus authentique
- Utiliser des outils simples dans toutes mes relations
- Permettre d'éviter les conflits
Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Kader
Kursverantwortliche und Referierende
Referierende
- Roulin Isabelle
Daten und Orte
| Datum | Ort |
|---|---|
| 10.03.2027 von 17:45 bis 20:15 | RMO 01D D0126 |
| 17.03.2027 von 17:45 bis 20:15 | RMO 01D D0126 |
| 24.03.2027 von 17:45 bis 20:15 | RMO 01D D0126 |
Material
De quoi écrire
Bibliographie
Bibliographie complète
Berne, E. (1996). PRINCIPES DE L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE. Indian Journal of Psychiatry , 38 (3), 154 159.
Rogers, C.R. (1951). La thérapie centrée sur le client : pratique actuelle, implications et théorie. Houghton Mifflin. (1952-01516-000). https://research.ebsco.com/plink/eaa5d93e-b957-3383-aa1c-a68b41694315
Eckdaten
| Anmeldefrist | 05.03.2027 |
|---|---|
| Daten | 10 mars 2027 |
| Dauer | 3 x 2 heures et 30 minutes |
| Kosten | Fr. 5.- matériel à payer à l'intervenante |
| Typ | Jahreskurs |
| Sprache | Französisch |
| Format | in Präsenz |
Ort(e)
UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 FribourgKontakt
Service de la formation continue éducation
Email
+41 26 300 69 92
