• Moment de réflexion personnelle autour de ses représentations liées à l’indiscipline, à la sanction, à l’autorité, aux difficultés de comportement présentes à l’école primaire, à la gestion de classe.
• Échange autour de situations du terrain où des problèmes de comportement péjorent le climat de classe.
• Appropriation de contenus théoriques
• Découverte de matériel concret pour favoriser un climat de classe serein et agir en cas d’indiscipline.
• Présentation de situations professionnelles, réflexion et élaboration d’un plan d’action possible

• Analyser des situations où il y a eu une collaboration entre TSS et enseignant dans ces thématiques

Ziele

• Se questionner sur ses représentations de la prévention et la gestion de l’indiscipline dans le contexte scolaire
• Découvrir, tester du matériel qui permet de renforcer le cadre de travail et le tissu relationnel d’une classe
• Échanger sur des situations où des difficultés de comportement entravent le climat de classe, analyser des pistes d’actions concrètes et de collaboration TSS-enseignant
• S’approprier des contenus théoriques qui inculquent des compétences sociales aux élèves et préviennent les comportements inappropriés

 

Zielgruppe

Sozialarbeiter/-in

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Jacquemin Saskia

Daten und Orte

Datum	Ort
16.01.2027 von 09:00 bis 16:00	RMO 01D D0130, RMO 01D D0126