Dans ce cours nous allons apprendre à changer notre regard sur l’élèves, ses difficultés et le quotidien de la classe. Les réflexes archaïques exercent une influence fondamentale sur le développement cérébral et les processus mentaux et intellectuels. Nous décrypterons leurs influences sur les apprentissages scolaires et comportements sociaux. Nous apprendrons des mouvements simples à intégrer notamment dans les routines scolaires, en sport, en musique et qui agiront sur les sphères cognitive, émotionnelle et physique de nos élèves.

Ziele

• Compréhension des réactions des élèves qui ne rentrent pas dans nos attentes d'enseignant
• Acquisition d'un répertoire de mouvements, afin de les proposer en classe pour améliorer les capacités sociales, scolaires et physiques des élèves
• Compréhension du répertoire de mouvements, afin d'être capable de les sélectionner en fonction des besoins de la classe (comportement, posture, gestion du stress, lecture, écriture, rédaction, calcul...)

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Romailler Fabienne

Daten und Orte

Datum	Ort
17.03.2027 von 15:00 bis 16:30	RMO 01E E006
14.04.2027 von 15:00 bis 16:30	RMO 01E E006
28.04.2027 von 15:00 bis 16:30	RMO 01E E006
12.05.2027 von 15:00 bis 16:30	RMO 01E E006

Material

De quoi prendre des notes, une couverture et/ou tapis de sol, ainsi que se sentir à l’aise pour bouger