La formation permettra d'identifier des leviers pédagogiques favorisant l'attention, l'inhibition, la flexibilité cognitive et l'autorégulation chez tous les élèves. Elle proposera des pratiques soutenables qui préviennent l'épuisement professionnel et renforcent le bien-être de l'enseignant·e. Les participant·e·s découvriront des modalités d'organisation favorisant l'autonomie et l'engagement des élèves à travers le travail en ateliers différenciés. Enfin, l'exploitation des apprentissages en extérieur sera abordée comme un levier intégrant le mouvement, le sensoriel et l'environnement naturel pour soutenir les fonctions exécutives et la motivation.

Ziele

• Comprendre l'impact des fonctions exécutives sur les apprentissages, répercussions dans les différents cycles. Jour 1 matin
• Mettre en place une différenciation pédagogique soutenable. Jour 1 après-midi
• Concevoir et organiser des dispositifs de travail en ateliers différenciés. Jour 2 matin
• Exploiter les apprentissages en extérieur comme levier de différenciation. Jour 2 après-midi

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Sonderpädagog/-in

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Zürcher Peggy
• St-Martin Laethicia

Daten und Orte

Datum	Ort
08.04.2027 von 09:00 bis 12:00	RMO 01D D0124
08.04.2027 von 13:00 bis 16:00	RMO 01D D0124
09.04.2027 von 09:00 bis 12:00	RMO 01D D0124
09.04.2027 von 13:00 bis 16:00	RMO 01D D0124

Material

- clé USB