Cette conférence propose une introduction à la thématique de la régulation des émotions chez les enfants présentant des troubles du comportement.

En s’appuyant sur les neurosciences et les recherches en psychologie du développement, elle invitera à porter un regard sur les liens entre développement cérébral, émotions et comportements.
Que nous indiquent les réactions émotionnelles des enfants ?

Comment comprendre ce qui se joue derrière certains comportements ?

Comment repenser le contexte d’accompagnement, la posture et les pratiques pour soutenir la régulation émotionnelle au quotidien ?

Ziele

• 1. Comprendre : repères sur les troubles du comportement, lien entre développement cérébral et émotions, fonctions des dérégulations émotionelles.
• 2. Prévenir : cadre sécurisant favorisant autonomie et prévisibilité, repérage des déclencheurs et des besoins, favoriser le développement de l’intelligence émotionnelle et intégrer des outils pédagogiques favorisant la régulation émotionnelle.
• 3. Intervenir : stratégies adaptées pour accompagner les dérégulations émotionnelles.

 

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Mediator/-in, Kader, Andere

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Ben Brahim Sabrine

Daten und Orte

Datum	Ort
29.04.2027 von 19:00 bis 20:00	D0121 Aula

Material