Die sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer
Die Weiterbildung lädt dazu ein, einen neuen pädagogischen Themenkoffer auf Deutsch kennenzulernen, der von LivrEchange, der interkulturellen Bibliothek des Kantons Freiburg in Zusammenarbeit mit der Fachstelle für die Integration der MigrantInnen und für Rassismusprävention (IMR) und der Mediathek für Didaktik und Pädagogik der Universität Freiburg entwickelt wurde. Die Sammlung besteht aus Büchern in verschiedenen Sprachen, pädagogischen Arbeitsblättern und interaktiven Aktivitäten und bietet konkrete Werkzeuge, um Herkunfts- und Familiensprachen wertzuschätzen, die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit anderen Erstsprachen zu fördern, die sprachliche Vielfalt zu unterstützen und Ressourcen zur Prävention von Diskriminierung in Bezug auf Sprache im Unterricht zu integrieren.
Ziele
- Die Teilnehmenden nutzen Ressourcen aus dem pädagogischen Themenkoffer, um Schülerinnen und Schüler für Herkunfts- und Familiensprachen zu sensibilisieren.
- Die Teilnehmenden setzen Unterrichtssequenzen um, die sprachliche Vielfalt berücksichtigen und fördern.
- Die Teilnehmenden erarbeiten Strategien zur Prävention von Diskriminierung und zur Wertschätzung sprachlicher Vielfalt.
- Die Teilnehmenden erproben Aktivitäten zur aktiven Partizipation und Wertschätzung von Herkunftssprachen.
Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 2, Sonderpädagog/-in
DAZ-Lehrpersonen, HSK-Lehrpersonen
Kursverantwortliche und Referierende
Referierende
- Siegenthaler Agnes
- Bracher Alice
Daten und Orte
| Datum | Ort |
|---|---|
| 18.11.2026 von 13:30 bis 15:30 | UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg |
Bibliographie
- Dirim, İ., & Oomen-Welke, I. (Hrsg.). (2013). Mehrsprachigkeit in der Klasse: Wahrnehmen – aufgreifen – fördern. Klett.
- Hawkins, E. (1984). Awareness of language: An introduction. Cambridge University Press.
- Europäisches Zentrum für moderne Sprachen des Europarats. (2012). Referenzrahmen für plurale Ansätze in Sprachen und Kulturen (REPA).
- Schader, B. (2004). Sprachenvielfalt als Chance: Das Handbuch. Hintergründe und 101 praktische Vorschläge für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen. Orell Füssli.
Eckdaten
| Anmeldefrist | 18.11.2026 |
|---|---|
| Daten | Durchführungsentscheid : |
| Dauer | 2 Stunden |
| Typ | Jahreskurs |
| Sprache | Deutsch |
| Format | in Präsenz |
Ort(e)
UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 FribourgKontakt
Weiterbildungsstelle Schule
Email
+41 26 300 68 23
