In diesem praxisorientierten Kurs erwerben Sie notwendige Kompetenzen im Bereich Computational Thinking und Programmieren mit Scratch. Sie lernen zentrale Konzepte wie Schleifen, Ereignisse und bedingte Anweisungen kennen, anwenden und wie solche Konzepte didaktisch eingeführt werden. Durch strukturierte Übungen vertiefen Sie Ihr Verständnis von Variablen, Input/Output-Prozessen und effektiver Fehlerbehebung.
Sie entwickeln ein didaktisches Grundgerüst für Ihren Unterricht und erproben dieses anhand konkreter Beispiele. Der Kurs bietet Ihnen zahlreiche Materialien und methodische Zugänge, die direkt im Klassenzimmer einsetzbar sind und die Problemlösefähigkeiten Ihrer Schüler:innen gezielt fördern.

Ziele

• Ein didaktisches Modell für Programmierung im eigenen Unterricht anwenden, kritische betrachten und anpassen können.
• Altersgerechte Programmieraufgaben erproben und/oder entwickeln für den jeweiligen Zyklus.
• Die nötigen Grundlagen der Scratch-Umgebung und der verschiedenen Programmierkonzepte erwerben, um häufige Schülerfragen kompetent zu beantworten und um Probleme in Projekten der Schüler:innen gezielt beheben zu können.
• Lernprozesse der Schüler:innen im Bereich Computational Thinking gezielt beobachten, fördern und beurteilen können.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Rimensberger Timon

Daten und Orte

Datum	Ort
23.09.2026 von 13:30 bis 16:30	UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Material

Laptop mit Stromkabel