In diesem Workshop wird den Teilnehmenden gezeigt, welche KI-Plattformen sie wie nutzen können, um zu einem spezifischen Lernwortschatz ein Kinderlied generieren zu können. Wir lernen, Textanpassungen manuell vorzunhemen und die generierten Kinderlieder anschliessend in ein Playback zu verwandeln, um nach dem Auswendiglernen oder beim Ab-Blatt-Singen die KI-generierte Singstimme nicht mehr mitlaufen lassen zu müssen. Wir verstehen Musik, Rhythmik und Bewegungen als mnemotechnische Hilfe beim Lernen von spezifischem Wortschatz und nutzen diese technische Möglichkeit in der Wortschatzdidaktik. Nicht nur DaZ-Lernende profitieren von diesen Lernumgebungen.

Ziele

• Verstehen, wie man KI nutzen kann, um Kinderlieder mit spezifischem Wortschatz zu generieren
• Verstehen, wie man Playback-Versionen von KI-generierten Kinderliedern generieren kann
• Wortschatz für eine spezifische Lektion(-sreihe) vorentlasten
• Wortschatz über mnemotechnische Hilfen von Melodie, Rhythmik und Bewegungen nachhaltig verankern

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Sonderpädagog/-in

DaZ

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Montefusco Adriano

Daten und Orte

Datum	Ort
01.09.2026 von 12:15 bis 13:00	Online

Material

Eigener Computer mit installiertem MS-Teams.