Plötzlich Klassenlehrperson? Atelier «Zeitmanagement und digitale Tools»

Dieses Atelier unterstützt dich dabei, deine Arbeitszeit im Spannungsfeld von Unterricht, Administration und Zusatzaufgaben bewusst zu strukturieren. Du lernst praxiserprobte Instrumente zur Priorisierung kennen und reflektierst deren Anwendung im eigenen Schulalltag. Zudem erhältst du einen Überblick über digitale Tools zur Organisation von Absenzen und Dokumentation und tauschst dich zur sinnvollen Gestaltung von Arbeitszeit in unterrichtsfreien Phasen aus.
In der folgenden Online-Reflexion tauschen wir uns über gemachte Erfahrungen und weitere Möglichkeiten aus.

Das Atelier ist Teil der Kursreihe “Plötzlich Klassenlehrperson?”. Diese besteht aus insgesamt 4 Terminen - einmal pro Quartal. Weitere Ateliers können einzeln dazugebucht werden.

Ziele

Die Teilnehmenden:
- entwickeln Strategien zur bewussten Strukturierung ihrer Arbeitszeit im Schulalltag
- wenden Verfahren zur Priorisierung von Aufgaben nach Dringlichkeit und Wichtigkeit an
- nutzen digitale Administrationshilfsmittel zielgerichtet und reflektieren deren Mehrwert für ihre Arbeit
- planen unterrichtsfreie Zeiten begründet und transparent ein und reflektieren deren Nutzung im Hinblick auf ihre Arbeitsorganisation

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

  • Fischer Thomas

Daten und Orte

Datum Ort
03.11.2026 von 17:00 bis 19:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
01.12.2026 von 17:00 bis 18:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Material

Laptop/Tablet mit Internetzugang

Bibliographie

Keller-Schneider, M. (2008). Herausforderungen im Berufseinstieg von Lehrpersonen.
Cocard, Y., & Tettenborn, A. (2022). Klassenleitungen als Drehscheiben des inner- und außerschulischen Zusammenwirkens
Vogt, F., Heim, D. K., Baez, C., Safi, N., & Zumwald, B. (2022). Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen.
Capaul, R., Seitz, H., & Keller, M. (2020). Schulführung und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis

Zusatzinfos

Teil 1: Präsenzunterricht
Teil 2: Online

Eckdaten

Anmeldefrist 03.11.2026
Typ Jahreskurs
Sprache Deutsch
Format Hybrid

Ort(e)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Kontakt

Weiterbildungsstelle Schule
 Email
 +41 26 300 68 23