Plötzlich Klassenlehrperson? Atelier «Zeitmanagement und digitale Tools»
Dieses Atelier unterstützt dich dabei, deine Arbeitszeit im Spannungsfeld von Unterricht, Administration und Zusatzaufgaben bewusst zu strukturieren. Du lernst praxiserprobte Instrumente zur Priorisierung kennen und reflektierst deren Anwendung im eigenen Schulalltag. Zudem erhältst du einen Überblick über digitale Tools zur Organisation von Absenzen und Dokumentation und tauschst dich zur sinnvollen Gestaltung von Arbeitszeit in unterrichtsfreien Phasen aus.
In der folgenden Online-Reflexion tauschen wir uns über gemachte Erfahrungen und weitere Möglichkeiten aus.
Das Atelier ist Teil der Kursreihe “Plötzlich Klassenlehrperson?”. Diese besteht aus insgesamt 4 Terminen - einmal pro Quartal. Weitere Ateliers können einzeln dazugebucht werden.
Ziele
Die Teilnehmenden:
- entwickeln Strategien zur bewussten Strukturierung ihrer Arbeitszeit im Schulalltag
- wenden Verfahren zur Priorisierung von Aufgaben nach Dringlichkeit und Wichtigkeit an
- nutzen digitale Administrationshilfsmittel zielgerichtet und reflektieren deren Mehrwert für ihre Arbeit
- planen unterrichtsfreie Zeiten begründet und transparent ein und reflektieren deren Nutzung im Hinblick auf ihre Arbeitsorganisation
Zielgruppe
Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I
Kursverantwortliche und Referierende
Referierende
- Fischer Thomas
Daten und Orte
| Datum | Ort |
|---|---|
| 03.11.2026 von 17:00 bis 19:00 | UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg |
| 01.12.2026 von 17:00 bis 18:00 | UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg |
Material
Laptop/Tablet mit Internetzugang
Bibliographie
Keller-Schneider, M. (2008). Herausforderungen im Berufseinstieg von Lehrpersonen.
Cocard, Y., & Tettenborn, A. (2022). Klassenleitungen als Drehscheiben des inner- und außerschulischen Zusammenwirkens
Vogt, F., Heim, D. K., Baez, C., Safi, N., & Zumwald, B. (2022). Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen.
Capaul, R., Seitz, H., & Keller, M. (2020). Schulführung und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis
Zusatzinfos
Teil 1: Präsenzunterricht
Teil 2: Online
Eckdaten
| Anmeldefrist | 03.11.2026 |
|---|---|
| Typ | Jahreskurs |
| Sprache | Deutsch |
| Format | Hybrid |
Ort(e)
UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 FribourgKontakt
Weiterbildungsstelle Schule
Email
+41 26 300 68 23
