Plötzlich Klassenlehrperson? Atelier «Elternarbeit und Beurteilungsberichte»

Dieses Atelier stärkt deine Kompetenz in der professionellen Elternkommunikation und Dokumentation. Du reflektierst geeignete Kommunikationswege, sinnvolle Frequenzen und Fragen der klaren Abgrenzung. Zudem arbeitest du mit Gesprächsleitfäden und strukturierten Rastern zur effizienten Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen. Ein weiterer Fokus liegt auf dem koordinierten Erfassen von Beurteilungsberichten im Klassenteam. Praxisfälle und eine begleitende Online-Reflexion fördern den Erfahrungsaustausch und den Transfer in deinen Schulalltag.

Das Atelier ist Teil der Kursreihe “Plötzlich Klassenlehrperson?”. Diese besteht aus insgesamt 4 Terminen - einmal pro Quartal. Weitere Ateliers können einzeln dazugebucht werden.

Ziele

Die Teilnehmenden:

  • Entwickeln eine strategische und professionelle Elternkommunikation und wenden geeignete Kommunikationsformen an
  • Planen Elterngespräche effizient und führen diese strukturiert und zielorientiert durch
  • Erfassen Beurteilungsberichte produktiv und nutzen die Kraft des Klassenteams
  • Reflektieren ihren Umgang mit anspruchsvollen Gesprächssituationen und leiten Handlungsmöglichkeiten ab

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

  • Fischer Thomas

Daten und Orte

Datum Ort
27.04.2027 von 17:00 bis 19:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
25.05.2027 von 17:00 bis 18:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Material

Laptop/Tablet mit Internetzugang

Bibliographie

  • Keller-Schneider, M. (2008). Herausforderungen im Berufseinstieg von Lehrpersonen.
  • Cocard, Y., & Tettenborn, A. (2022). Klassenleitungen als Drehscheiben des inner- und außerschulischen Zusammenwirkens
  • Vogt, F., Heim, D. K., Baez, C., Safi, N., & Zumwald, B. (2022). Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen.
  • Capaul, R., Seitz, H., & Keller, M. (2020). Schulführung und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis
     

Zusatzinfos

Teil 1: Präsenzunterricht
Teil 2: Online

Eckdaten

Anmeldefrist 27.04.2027
Daten

Durchführungsentscheid :
27. März 2027
Kurstage :
27. April 2027
25. Mai 2027

Dauer

3 Stunden

Typ Jahreskurs
Sprache Deutsch
Format Hybrid

Ort(e)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Kontakt

Weiterbildungsstelle Schule
 Email
 +41 26 300 68 23