Le cours comprend:

• L’écoute de chacune des pistes choisies;
• L’identification des éléments musicaux mis en valeur à étudier;
• La pratique de l’exercice, en mouvement, en suivant les étapes suggérées par le guide pédagogique;
• L’ajout d’idées des participant·e·s à expérimenter avec le groupe;
• Un retour des participant·e·s sur l’expérience de l’exercice;
• Une période d’échange verbal sur l’adaptabilité de chaque piste dans le contexte professionnel de l’enseignant·e :
  • aménagement de l’activité en fonction de l’espace à disposition ;
  • buts visés en fonction de l’âge des enfants ;
  • exercices préliminaires si nécessaire : préparation/introduction à la piste.

Ziele

Explorer le matériel (20 pistes musicales accompagnées de plusieurs propositions pédagogiques en lien avec les objectifs du PER) pour se familiariser avec l’intégration du mouvement corporel dans l’apprentissage musical.

Comprendre les buts pédagogiques de chaque pièce par l’expérimentation personnelle, en mouvement.

Développer les différents moyens d’adapter l’exercice musical et corporel au niveau des enfants, à leur âge et au contexte d’enseignement (cycles 1-2-3).

Être en mesure de concevoir des étapes préparatoires à l’utilisation d’une piste musicale.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I

Kursverantwortliche und Referierende

Kursleitung

• Romailler Fabienne

Referierende

• Lombard Françoise

Daten und Orte

Datum	Ort
13.07.2026 von 16:30 bis 18:00	Online
14.07.2026 von 16:30 bis 18:00	Online
15.07.2026 von 16:30 bis 18:00	Online
16.07.2026 von 16:30 bis 18:00	Online
17.07.2026 von 16:30 bis 18:00	Online

Material

Cours en ligne, aucun matériel à prévoir.