Animer des ateliers d'écriture en classe

Introduction aux ateliers d’écriture :
Présentation des principes de l’écriture créative, exemples de propositions inspirantes.

Mise en situation :
Animation d’un mini-atelier par chaque participant, avec feedbacks collectifs sur la posture et la gestion du groupe.

Adaptation aux publics :
Travail en sous-groupes pour adapter un atelier à différents niveaux (primaire, collège, lycée) et profils (élèves en difficulté, timides, etc.).

Création de séquences clés en main
Atelier collaboratif pour concevoir une séquence complète (objectifs, consignes) à emporter et tester en classe.

Ziele

  • Découvrir les enjeux et bénéfices des ateliers d’écriture pour les élèves (créativité, expression, confiance en soi, compétences linguistiques).
  • Maîtriser des techniques d’animation adaptées à différents niveaux scolaires et profils d’élèves.
  • Concevoir des rituels d'écriture pédagogiques variés (consignes, supports, durée) pour stimuler l’écriture créative.
  • Gérer la dynamique de groupe : motiver les participants, encourager la participation, et créer un climat bienveillant.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

  • Francols Nathalie

Daten und Orte

Datum Ort
15.07.2026 von 09:00 bis 12:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
15.07.2026 von 13:00 bis 16:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
16.07.2026 von 09:00 bis 12:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
16.07.2026 von 13:00 bis 16:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
Bibliographie

Nonny, V. (2023). Ce qui ne peut se dire : Ateliers d’écriture et création littéraire. Éditions Thiery Magnier.

Eckdaten

Anmeldefrist 15.07.2026
Daten

15 juillet 2026
16 juillet 2026

Dauer

2 journées

Typ Sommerkurs
Sprache Französisch
Format in Präsenz

Ort(e)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Kontakt

Service de la formation continue éducation
 Email
 +41 26 300 69 92