Les enfants hypersensibles ne sont pas « compliqués », mais ont des besoins particuliers. Leur perception intense de l’environnement peut provoquer stress, anxiété ou frustration, et affecter comportement, apprentissages et bien-être en milieu scolaire. Cette formation accompagne les professionnel·les du milieu scolaire pour mieux comprendre l’hypersensibilité et proposer des outils concrets. Appuyée sur les neurosciences, elle présente des stratégies pour réduire le stress et créer un environnement adapté. L’objectif est d’aider les professionnel·les à repérer les signaux et soutenir des stratégies d’adaptation, pour que ces enfants accompagnent mieux leurs émotions et transforment leur sensibilité en force.

Ziele

• Comprendre l’hypersensibilité chez les enfants et son impact sur émotions, comportements et apprentissages.
• Identifier et répondre aux besoins spécifiques pour favoriser bien-être, confiance et épanouissement.
• Acquérir des outils pratiques pour accompagner, réguler et soutenir l’enfant au quotidien.
• Renforcer la relation avec les adultes accompagnants grâce à une communication bienveillante et efficace.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Sonderpädagog/-in, Sozialarbeiter/-in, Kader, Andere

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Stucky Véronique

Daten und Orte

Datum	Ort
16.07.2026 von 09:00 bis 12:00	UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
16.07.2026 von 13:30 bis 16:00	UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Material

De quoi écrire