Ces nouveaux outils, à disposition des enseignant.e.s depuis la rentrée scolaire 2025, ont pour intention d’amener un vent de fraîcheur dans l’enseignement de l’EPS. Conçues selon une approche par compétence, les planifications de séquence PROJEPS sont à mener sur 6 semaines et comprennent notamment des propositions de tâches ainsi que des outils d’Evaluation-soutien d’Apprentissage alignés sur les critères de l’évaluation sommative. Ce cours permettra de mieux s’imprégner de ces séquences en vivant quelques tâches « physiquement », en salle de sport.

Lien vers les ressouces en ligne

Ziele

• Comprendre la philosophie PROJEPS et l’approche par compétence en EPS.
• Questionner les pratiques qui ne laissent pas suffisamment de temps aux élèves pour apprendre/se développer.
• Vivre certaines tâches pour repartir avec deux projets « clé en main » à tester avec ses élèves.

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1

1-2H

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

Enseignant.e.s spécialistes d'EPS au primaire

Daten und Orte

Datum	Ort
23.04.2026 von 17:00 bis 19:30	Romont (halle 1 de l'école en Bouley)

Material

Habits de sport et chaussures pour l’intérieur.