Immersive Pädagogik, theoretische Modelle und CLIL praxisnah erleben – mit Fokus auf authentisches Material, Korrektur und Bewertung im Sprach- und Fachunterricht.

In dieser Weiterbildung erhalten Sie Einblicke in aktuelle Entwicklungen der immersiven Pädagogik und deren Bedeutung für den Sprachunterricht. Theoretische Modelle wie das Knowledge Base Framework und Teacher Language Awareness bieten Ihnen dabei eine fundierte Grundlage für reflektiertes Handeln. Ein Schwerpunkt liegt auf dem integrierten Fach- und Sprachunterricht (CLIL/EMILE), der durch praxisnahe Beispiele mit authentischem Material erfahrbar wird. Ergänzend vertiefen Sie Strategien für Korrektur und Bewertung

Ziele

Aktuelle Entwicklungen nutzen – Sie lernen neueste Erkenntnisse der immersiven Pädagogik kennen und setzen diese gewinnbringend im Sprachunterricht ein.

Theorie in Praxis übertragen – Sie wenden Modelle wie Knowledge Base Framework und Teacher Language Awareness an, um Ihr unterrichtliches Handeln gezielt zu reflektieren.

Fach- und Sprachlernen verknüpfen – Sie integrieren CLIL/EMILE-Ansätze in Ihren Unterricht und fördern so gleichzeitig Fachwissen und Sprachkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler.

Feedback gezielt einsetzen – Sie entwickeln wirksame Strategien zur Rückmeldung und Bewertung, die Lernprozesse unterstützen und Transparenz im Schulalltag schaffen.

Zielgruppe

Lehrpersonen Sekundarstufe II

Daten und Orte

Datum	Ort
12.02.2026 von 15:00 bis 19:00	Kollegium Sainte Croix