En partant d'une base théorique sur les étapes de la résolution de problème en mathématiques, le formateur propose une grille de compétences à développer pour permettre aux élèves de progresser en résolution de problème. Plusieurs compétences seront analysées et concrétisées par des actes d'enseignement. L'évaluation des compétences sera au centre de cette formation. Une partie pratique pour tester une grille d’évaluation critériée permettra des échanges avec le formateur et l’ensemble des participant·e·s.

Ziele

• Analyser les compétences nécessaires à la résolution d'un problème en mathématiques.
• Enseigner et développer les compétences pour résoudre des problèmes.
• Evaluer la résolution de problème.

Zielgruppe

Sonderpädagog/-in, Lehrpersonen Maturitätsschule, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Kader

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Vauthier Thierry

Daten und Orte

Datum	Ort
02.04.2026 von 17:45 bis 21:00	UNIFR, Rue Morat 24-36