Dévoluer pour mieux encadrer
Après avoir clarifié les bases théoriques d'un modèle pédagogique basé sur le climat motivationnel de maîtrise, le formateur abordera les éléments clés de certains dispositifs qu’il présentera. Il abordera également la mise en place progressive de ces derniers dans la classe.
Les contenus présentés traiteront du domaine des mathématiques au cycle 3.
Ziele
- Créer son climat motivationnel de maîtrise
- Dévoluer son enseignement
Zielgruppe
Lehrpersonen Sekundarstufe I, Lehrpersonen Maturitätsschule
Kursverantwortliche und Referierende
Referierende
- Vauthier Thierry
Daten und Orte
Datum | Ort |
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25.09.2025 von 17:45 bis 21:00 | UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg |
Bibliographie
G. Brousseau « Théorie des situation didactiques », Grenoble, La pensée sauvage, 1998
Eckdaten
Anmeldefrist | 25.09.2025 |
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Daten | 25 septembre 2025 |
Dauer | 1 soirée |
Typ | Jahreskurs |
Sprache | Französisch |
Format | in Präsenz |
Ort(e)
UNIFR, rue de Morat 36, 1700 FribourgKontakt
Service de la formation continue éducation
Email
+41 26 300 68 21