Réalité virtuelle et augmentée: comment enrichir son cours avec l’apprentissage immersif?

Essentiels

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Type Journée / Atelier
Langue·s Français
Lieu
Teaching and Learning Space (PER21 - B205)
En ligne
Public-cible

Enseignant·es

Contenu

Depuis 2 ans, des cours à l’université de Stanford sont enseignés dans le Métavers: tout au long du semestre, chaque semaine, plus de 200 étudiants équipés d’un casque de réalité virtuelle se retrouvent dans le Métavers pour suivre leur cours. Si cette expérience est à l’heure actuelle unique, l’utilisation des technologies immersives dans l’enseignement universitaire est en plein essor car elles offrent de nombreuses perspectives d’innovation pédagogique en lien par exemple avec l’apprentissage expérientiel (learning-by-doing), les traces d’apprentissage (learning analytics), etc. Dans cet atelier vous allez découvrir comment les technologies immersives sont utilisées pour le développement d'expériences immersives pouvant se transposer à de nombreuses disciplines universitaires avec des exemples concrets.

Direction

Salietti Emmanuelle

Intervenant·e·s

Elena Mugellini et Jean-Michel Vasse

Ateliers
Remarques sur l'inscription

Atelier en présence : Session 1

Atelier en ligne : Session 2

Une collaboration de