Alma&Georges
Une étude pour dépasser les obstacles du langage administratif
07.10.2026
Des sociolinguistes récoltent depuis janvier 2026 des courriers de l’Etat jugés obscurs par leurs destinataires. Leur but? Analyser le casse-tête des écrits administratifs et leurs conséquences dans la…
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Podcast CeDiLE
Inclusion des élèves allophones en classe ordinaire
23.09.2026
Trois podcasts pour trois tables rondes qui ont eu lieu lors de la Journée d'étude "Inclusion des élèves allophones en classe ordinaire" (7 mai 2026, IdP).
1) L’apprenant·e au cœur de l’école inclusive…
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26.08.2026
Le cycle d’événements de l’Institut de Plurilinguisme – la « RING » – aborde un thème au titre accrocheur : l’overdose verbale.
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Journée d’études sur l’école inclusive en français langue scolarisation pour les élèves allophones
08.05.2026
Le 7 mai 2026, l’Institut de plurilinguisme a accueilli la journée d’étude internationale, « Inclusion des élèves allophones en classe ordinaire », qui a rassemblé des chercheurs et chercheuses, des didacticien.nes…
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Mobilité
Lire la gare quand on est en situation de handicap
11.12.2025
Cohue, travaux, trains en retard, annonces dans les haut-parleurs. Pour les personnes en situation de handicap, se repérer dans les gares devient parfois un casse-tête. C’est ce que révèle une étude de…
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Communication de crise
Traduire l’urgence: le plurilinguisme à l’épreuve de la pandémie
17.09.2025
En Suisse, communiquer avec la population en temps de crise est une gageure. Comment s’assurer que tous·tes les habitant·e·s du pays, quelle que soit leur langue ou leurs compétences linguistiques, reçoivent…
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