Que deviennent les projets nés du CAS ?
Un projet peut se poursuivre, se transformer, rencontrer des obstacles ou ouvrir une voie entièrement nouvelle. Au-delà de sa réalisation initiale, il peut faire évoluer une pratique, modifier un regard, susciter des collaborations ou produire des effets durables dans la vie professionnelle et personnelle.
Les alumni du CAS en Neurosciences de l’éducation : fondements et pratiques sont chaleureusement invité·e·s à deux journées de rencontre, de réflexion scientifique et de partage d’expériences. L’évènement mettra en lumière l’évolution des projets élaborés dans le cadre du CAS ainsi que les trajectoires auxquelles la formation a contribué.

Cliquez ici pour ouvrir la brochure, dans laquelle vous trouverez toutes les informations nécessaires.

Zielgruppe

Tout·e alumni ayant obtenu le CAS en Neurosciences de l’éducation au sein de l’une des six volées est invité·e à proposer une contribution, individuellement ou avec d’autres alumni.

Kursverantwortliche und Referierende

Verantwortlich

• Fahim Marie Cherine, Ph D, lectrice, Unité de psychologie clinique et de la santé et Section Médecine, Université de Fribourg

Daten und Orte