Développer l’esprit critique des étudiant·es avec et à l’égard de l’IA

Depuis l’avènement de ChatGPT et autres chatbots, une critique récurrente réside dans leur propension à produire des hallucinations ou du baratin (« bullshit » au sens du philosophe Harry Frankfurt), du fait de l’architecture de leurs algorithmes et de leurs données d’entraînement qui les conduisent à générer du texte « vraisemblable » et non des contenus véridiques et vérifiés.

En conséquence, on admet volontiers qu’une condition à l’utilisation de ces outils et l’exercice de « l’esprit critique ». Cette notion n’est toutefois pas facile à définir : il suffit de se rendre compte que le platiste ou le complotiste exercent eux-mêmes une forme d’esprit critique exacerbée à l’encontre de théories qu’ils estiment ne pas devoir admettre sans les avoir vérifiées. Or on admet également facilement que l’esprit critique du complotiste n’est pas le même que celui du scientifique. Reste à comprendre où résident les différences.

Par ailleurs, si l’IA nécessite le développement d’un esprit critique, peut-être l’IA pourrait-elle également fournir les ingrédients nécessaires à des activités pédagogiques destinée à le développer.

Autant de questions qui seront abordées durant cet atelier, lors duquel on se rendra compte que l’esprit critique n’est pas la seule parade aux hallucinations de l’IA et qu’il ne peut y avoir d’esprit critique sans confiance dans un minimum de sources.

Ziele

  • comprendre le principe de production de texte par les IA génératives
  • définir la notion d’esprit critique et l’appliquer aux productions de l’IA
  • développer des activités pédagogiques à même de le développer avec l’aide de l’IA

Zielgruppe

Dozierende und Forschende

Membres du corps enseignant, quel que soit le domaine d’enseignement/la faculté. Cette formation est réservée au PER de la HES-SO et l'Université de Fribourg.

Voraussetzungen

Prérequis indispensables à la formation: vidéos #1, #2 ,#3 et #4 de la chaîne YouTube "Intelligence artificielle générative. Savoirs en Société"

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

Richard-Emmanuel Eastes, responsable du SADAP HES-SO

Daten und Orte

Datum Ort
22.10.2026 von 09:15 bis 17:00

Eckdaten

Daten

22.10.26, 09h15 - 17h

Typ Lehrtechnologien (digitale Tools und KI), Lernunterstützung
Sprache Französisch

Kontakt

Service de didactique universitaire et compétences numériques
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