Neu in der Bibliothek

Neu auf FOLIA

• Younis, Ramy (2026), (Mis)representing the Opposition and Rhetorical Success.
• Vogt, Franziska; Hostetter Schärer, Janine & al. (2026), Eingewöhnung in Kitas mit Kindern und Eltern mit geringen Kenntnissen der Lokalsprache.
• Karges, Katharina (2026), Modelling item difficulty in several languages.
• Institut de plurilinguisme (2026), Institut de plurilinguisme : rapport annuel 2025.
• Bösiger, Melanie (2026), Inter- und intraindividuelle Variation bei Relativa und Interrogativa im Schweizerdeutschen.
• Moser, Ann-Marie; Mächler, Patrick (2026), Sprachliche Variation als Ressource für den Sprachunterricht.
• Udry, Isabelle (2026), Digitalisierung und Wortschatzaufbau im Fremdsprachenunterricht: Executive Summary.
• Turgay, Katharina; Moser, Ann-Marie & al. (2026), Sprachstrukturen vergleichen: sprachliche Vielfalt im sprachreflexiven Unterricht nutzen.
• Loder Buechel, Laura; Udry, Isabelle (2026), What's all in a word?! Vocabulary learning and teaching.
• Vanhove, Jan (2026), Does multilingualism really protect against accelerated ageing? Critical comments on Amoruso et al. (2025).