Créer de l'interaction et de l'engagement en classe peut parfois être laborieux ou fastidieux, avec de nombreux étudiant-es regardant d'un air absent leurs écrans d'ordinateur ou de smartphone. Alors, que pouvons-nous faire ? Eh bien, nous pouvons occuper les téléphones des étudiant-es avec nos sondages en ligne et – si nous posons de bonnes questions – ils et elles pourraient s'engager dans une discussion. Ainsi, les étudiant-es révèlent leur progression dans l'apprentissage et nous donnent indirectement un retour sur notre prestation de cours, ce qui nous permet de (mieux) adapter notre enseignement à leur apprentissage.Dans cet atelier, je vous présente Wooclap, un outil facile à utiliser. Nous discuterons du pourquoi et du quand utiliser les sondages en ligne et nous réfléchirons aux qualités des bonnes questions.

À la fin de ce cours, les participant-es seront capables de :
- Évaluer l'utilité pédagogique des outils de sondage en direct dans les cours en présentiel comme à distance.
- Reconnaître l'importance de l'interactivité et d'une bonne formulation des questions pour l'apprentissage des étudiant-es.
- Utiliser et configurer une large gamme de questions Wooclap dans leurs cours, y compris des questions formulées via l'IA.