Au printemps 2017, la Conférence des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP) a conduit, pour la première fois, une évaluation (à grande échelle) visant à mesurer le degré d’acquisition des compétences fondamentales requises dans la première langue étrangère par la CDIP à la fin du cycle primaire.

L’Institut de plurilinguisme a développé les tests dans toutes les langues requises pour effectuer l’évaluation de la première langue étrangère dans trois régions linguistiques du pays. L’évaluation a porté sur la compréhension orale et la compréhension écrite. Les tâches ont été effectuées sur ordinateur par l'IdPà l’aide du logiciel de test CBA Item Builder.