FORSCHUNGSPROFIL

Erziehung und Bildung gelten heute als Schlüsselfaktoren für Wandel und Wohlstand und gewinnen in der öffentlichen Diskussion zunehmend an Bedeutung. Am Lehrstuhl "Allgemeine Pädagogik" werden Wechselwirkungen von gesellschaftlichen Transformationsprozessen und Bildung untersucht. Folgende Fragen bilden den Horizont unserer Forschungen:

Pädagogisches Wissen
Wie verändern sich pädagogisches Wissen und ihre Wissenschaft? Wer sind die bestimmenden Akteure und Akteurinnen? Wie verändern sich Forschungsbereiche, Erkenntnisinteressen und Epistemologien?

Deutungsmuster
Wie verändern sich Deutungsmuster, die unser Handeln legitimieren? Welche Deutungsmuster setzen sich als dominant durch und welche Gegenbewegungen lassen sich ausmachen?

Handlungsfähigkeit
Was bedeutet dies für die Handlungsfähigkeit von Individuen, Gruppen und soziale Bewegungen?

Wir verstehen Erziehung und Bildung als fait social. In diesem Sinn ist Erziehungswissenschaft kritische Gesellschaftstheorie, welche die Reproduktion der Gesellschaft und Möglichkeiten der Veränderung untersucht. Besonderes Augenmerk gilt dabei Strukturkategorien wie race, class und gender, denen für die Regulation und Reorganisation von Macht- und Herrschaftsverhältnissen besondere Bedeutung zukommt.