Broschüre
Did@cTIC-Ausbildung 2012-2013
C. Professionelle Entwicklung und Teaching Portfolio
Für die professionelle Entwicklung von Hochschuldozierenden ist es essentiell, die Lehrkompetenzen selbstkritisch in den Blick zu nehmen. Das Lehrportfolio ist ein Instrument, das hilft, sich reflexiv mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung auseinanderzusetzen. Folgende Fragen können durch ein Lehrportfolio untersucht werden: Mit welcher Haltung als Lehrperson wird gelehrt? Wie wird gelehrt? Mit welcher Wirkung wird gelehrt? Welche Lehrkompetenzen können identifiziert werden, wo besteht Entwicklungspotential?
Arbeitsweise:
- Impulsreferate durch die Workshopleiterin
- Gruppen- und Einzelarbeiten
- Diskussionen und Erfahrungsaustausch im Plenum
- Peer-Feedback auf die vorgestellten Teile der einzelnen Lehrportfolios (am 2. Kurstag)
In diesem Modul werden folgende Kompetenzen entwickelt:
Die Teilnehmenden sollen ihre Lehrkompetenzen und deren professionellen Entwicklung anhand eines Lehrportfolios darstellen können. Dazu:
- erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die verschiedenen Funktionen von Lehrportfolios
- erfahren sie, was ein Lehrportfolio beinhalten kann
- erstellen sie ein eigenes Kompetenzprofil (Stärken-Schwächen-Analyse)
- setzen sie sich mit ihrer Rolle als Lehrperson auseinander
- beginnen sie mit der Erstellung von Teilen eines Lehrportfolios
Sprache
Deutsch (mündlich und schriftlich)
Verantwortliche
Dr. Silke Wehr Rappo ist stv. Leiterin der Hochschuldidaktik an der Universität Bern. Als Verantwortliche für den Bereich Forschung und Entwicklung ist sie Herausgeberin der Reihe "Beiträge aus der hochschuldidaktischen Praxis" des Haupt Verlags. Zudem leitet sie Kurse, moderiert Transfergruppen, führt hochschuldidaktische Beratungen und Unterrichtshospitationen durch. Sie hat am Heilpädagogischen Institut der Universität Fribourg promoviert und war zuvor am Graduiertenkolleg Kognitionswissenschaft der Universität Hamburg. Von 2001 bis 2004 war sie als Dozentin und Assistentin in der Lehrerbildung an der Universität Bern tätig und hat in dieser Zeit den Weiterbildungsstudiengang Hochschullehre absolviert.
Daten und Ort
Freitag, 6. Dezember 2013 (9.00-16.30 Uhr)
Freitag, 17. Januar 2014 (13.30-16.30 Uhr)
Universität Freiburg, Gebäude Pérolles II (Bd de Pérolles 90)
Validierung
Modul mit 3 ECTS
Validierungsarbeit: Erarbeitung der Struktur eines eigenen Lehrportfolios und Ausarbeitung eines Teils nach Wahl:
- Formulierung der eigenen Unterrichtsphilosophie ODER
- Darstellung der Evaluation der eigenen Lehrtätigkeit, Analyse der Evaluationsergebnisse und Ableitung von Konsequenzen für den künftigen Unterricht ODER
- Beschreibung, Reflexion und Dokumentation einer durchgeführten Unterrichtssequenz
Fristen: Vorläufige Fassung eines Teils des eigenen Lehrportfolios bis zum 13. Januar 2014. Nach dem Peerfeedback am 2. Kurstag Erstellung einer überarbeiteten Fassung dieses Teils des Lehrportfolios bis 18. Februar 2014.
Anmeldegebühr
Fr. 750.- (kostenlos für Lehrpersonen der Universität Freiburg)
