B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre
Zum einen werden in diesem Modul Grundlagen erarbeitet, um den Lernprozess bzw. den Lernerfolg der Studierenden zu bewerten. Dabei werden sowohl die Inhalte der Bewertung (Was bewerten? Wie bezieht sich die Bewertung auf die verfolgten Lernziele?) sondern auch die Funktion der Bewertung thematisiert. Bewertungsprozesse werden aber auch kritisch beleuchtet, was bspw. die Grenzen ihrer Aussagekraft anbelangt. Die Etappen bei der Konstruktion einer Prüfung werden vorgestellt, sowie auch Gütekriterien und Bewertungsskalen.
Zum anderen geht es in diesem Modul um die Evaluation der Lehre. Evaluationswerkzeuge werden eingesetzt, um Studiengänge und die eigene Lehre zu analysieren und zu evaluieren.
Im Modul wird eine Bandbreite von didaktischen Methoden genutzt: Vortrag, individuelle Reflexion, Gruppenarbeit etc. Im Fokus stehen die praktische Lehrtätigkeit und die Erfahrungen der Teilnehmer und Teilnehmerinnen.
In diesem Modul werden folgende Kompetenzen entwickelt:
- Bewertung von Lernen gestalten und kritisch analysieren
- über die Evaluation der eigenen Lehre reflektieren
Sprache
Deutsch (mündlich und schriftlich)Verantwortlichen
Doris Edelmann, Dr. phil., ist Erziehungswissenschaftlerin und unterrichtete während 10 Jahren auf der Primarstufe in Zürich. Danach studierte und promovierte sie an der Ludwig-Maximilians-Universität München (Pädagogik, Interkulturelle Kommunikation, Wirtschafts- und Organisationspsychologie). Anschliessend arbeitete sie während 5 Jahren an der Pädagogischen Hochschule in Zürich in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Seit Januar 2008 forscht und lehrt sie in ihrer Funktion als Oberassistentin am Departement Erziehungswissenschaften der Universität Freiburg zu den Schwerpunkten: Gesellschaftlicher Wandel und Bildungsprozesse, Internationale Bildungsentwicklungen und Frühe Kindheit.
Dr. Jessica Dehler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Freiburg am Departement für Erziehungswissenschaften. Sie leitet das Projekt DUAL-T (Projekt zu technologie-unterstützter beruflicher Bildung). In Ihrer Dissertation entwickelte und evaluierte sie Unterstützungsmassnahmen für computer-vermittelte Lernkommunikation.
Dozentin
Aurore Bettinville, Mitarbeiterin an der Dienststelle für Evaluation und Qualitätsmanagement der Universität Freiburg
Daten und Ort
Donnerstag, 19. Januar 2012 (9:00-12:30)
Mittwoch, 25. Januar 2012 (9:00-12:30 und 13:30-16:30)
Mittwoch, 18. April 2012 (13:00-14.30)
Universität Freiburg, Gebäude Pérolles II (Bd de Pérolles 90)
Validierung
Modul mit 3 ECTS
Validierungsarbeit: Konzeption oder kritische Analyse einer summativen oder formativen Evaluation
Anmeldegebühr
Fr. 750.- (kostenlos für Lehrpersonen der Universitäten Freiburg und Neuenburg)
