A. Lehren und Lernen


Die Hochschullehre wird zunehmend auf die "Learning Outcomes" und Kompetenzvermittlung ausgerichtet. Das impliziert, dass "Lernen" bekannt sein muss. Unterrichtsanlagen und Aufgaben sind lernfördernd anzulegen. Die Studierenden müssen im Lernen begleitet werden (Alignement). Welche Rolle nehmen dabei Lehrpersonen ein?

Diese Ansprüche und damit verbundene Fragen werden im Basismodul A bearbeitet - anhand von Lehr-Lern-Theorien und Erfahrungen aus der Lehrpraxis. Auf der Grundlage dieses Moduls konzipieren die Teilnehmenden ein pädagogisches Szenario: Lernziele beschreiben, Lehrmethoden auswählen, Lernaktivitäten im Sinne der Lernziele gestalten, die lernende Person berücksichtigen, ...

Im Modul wird eine Bandbreite von didaktischen Methoden genutzt, um den Teilnehmenden Ideen für die eigene Lehre zu liefern. Im Fokus stehen die praktische Lehrtätigkeit und die Erfahrungen der Teilnehmer und Teilnehmerinnen.

In diesem Modul werden folgende Kompetenzen entwickelt:

  • Konzepte von Lehren und Lernen anwenden, um ein pädagogisches Szenario zu konzipieren
  • Pädagogische Szenarien mit Modellen und Werkzeugen analysieren

Sprache

Deutsch (mündlich und schriftlich)

Verantwortlicher

Prof. Arnold Wyrsch (lic. phil.) ist Dozent an der Pädagogischen Hochschule der Nordwestschweiz (FHNW) und der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Zug. Er ist ausgebildeter Primarlehrer, hat dann in Zürich in Pädagogik, Angewandte Psychologie und Staatsrecht abgeschlossen, sowie die Ausbildung als Supervisor IAP absolviert. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die pädagogische Psychologie, die Supervision und der Berufseinstieg und die Hochschuldidaktik. Er hat die Co-Leitung der Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF).

Daten und Ort

Dienstag, 10. September 2013 (9.00-16.30 Uhr)
Mittwoch, 11. September 2013 (9.00-12.30 Uhr)
Mittwoch, 11. Dezember 2013 (13.00-14.30 Uhr)

Universität Freiburg, Gebäude Pérolles II (Bd de Pérolles 90)

Validierung

Modul mit 3 ECTS

Validierungsarbeit:

  • Konzeption eines pädagogischen Szenarios (individuelle und kollaborative Arbeitsteile)
  • Individuelles Lerntagebuch

Anmeldegebühr

Fr. 750.- (kostenlos für Lehrpersonen der Universität Freiburg)

Université de Fribourg - Centre de Didactique Universitaire - Bd de Pérolles 90 - 1700 Fribourg - Tel +41 26 300 75 51 - Fax +41 26 300 96 32
Kontakt: didactic [at] unifr.ch - Swiss University