Le cours a pour objectif de présenter les nouvelles théories du développement cognitif. Les diverses théories abordées donneront l’occasion de réfléchir sur les relations entre le développement cognitif et l’apprentissage en abordant le rôle de l’automatisation des conduites et le modèle de R. Case. Sera abordée la conception de R. Siegler et sa théorie de l’évolution des stratégies. Seront alors développées les théories qui rendent compte du développement par une modification endogène des capacités de traitement de l’information comme celle de G. Halford ou de J. Pascual Leone. Enfin, les débats modernes concernant l’existence ou non d’un accroissement développemental des ressources cognitives seront présentés