{"id":5405,"date":"2017-12-12T14:48:17","date_gmt":"2017-12-12T13:48:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unifr.ch\/alma-georges?p=5405"},"modified":"2023-06-26T09:04:53","modified_gmt":"2023-06-26T08:04:53","slug":"lab2rue-ou-la-biologie-comme-sur-des-roulettes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges\/articles\/2017\/lab2rue-ou-la-biologie-comme-sur-des-roulettes","title":{"rendered":"Lab2Rue ou la biologie comme sur des roulettes"},"content":{"rendered":"

Des laboratoires, sous forme de valises, qui se d\u00e9placent dans les \u00e9coles pour transmettre la biologie aux \u00e9l\u00e8ves du secondaire I et II: c\u2019est la d\u00e9marche originale, n\u00e9e d\u2019une collaboration entre les Facult\u00e9s des sciences et des lettres de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg.<\/strong><\/h4>\n
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\u00abMais c\u2019est d\u00e9gueulasse!\u00bb Le gar\u00e7on sursaute et l\u00e8ve son nez du microscope. Sous sa lentille gigote une art\u00e9mie, un micro-crustac\u00e9, minuscule en fait, mais qui ressemble \u00e0 une cr\u00e9ature sortie tout droit d\u2019un roman de Lovecraft, par l\u2019effet d\u2019un verre grossissant. Aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019enfant, une petite vingtaine d\u2019\u00e9coliers\u00a0 de 10 \u00e0 11 ans participaient \u00e0 cet atelier organis\u00e9 r\u00e9cemment \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg, par le D\u00e9partement de biologie, dans le cadre de la journ\u00e9e Futur en tous genres<\/a>.<\/p>\n

Au programme, une plong\u00e9e dans l\u2019univers microscopique pour d\u00e9couvrir une faune improbable: vers de terre, cloportes, collemboles, ou encore n\u00e9matodes, ces petits vers que l\u2019on \u00e9l\u00e8ve en laboratoire. Les tardigrades, surnomm\u00e9s les oursons d\u2019eau en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 leur allure pataude, sont quant \u00e0 eux des micro-organismes capables de survivre \u00e0 des temp\u00e9ratures extr\u00eames, voire dans l\u2019espace, gr\u00e2ce \u00e0 une technique qui int\u00e9resse la recherche. Pouvant se vider compl\u00e8tement de leur eau, ils se lyophilisent temporairement.<\/p>\n

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Des valises \u00abcl\u00e9s en main\u00bb
\n<\/strong>Loin de se r\u00e9sumer \u00e0 cette seule matin\u00e9e, de tels efforts n\u00e9cessaires de transmission du savoir occupent les D\u00e9partements de biologie<\/a> et des sciences de l\u2019\u00e9ducation<\/a> depuis plusieurs ann\u00e9es. Ceux-ci ont uni leurs connaissances au sein d\u2019une d\u00e9marche originale, qui propose des laboratoires itin\u00e9rants pour offrir des outils p\u00e9dagogiques aux classes du secondaire I et II. Le mat\u00e9riel se pr\u00e9sente sous la forme de valises \u00abcl\u00e9s en main\u00bb que les enseignants peuvent se procurer aupr\u00e8s du Mus\u00e9e d\u2019histoire naturelle de Fribourg<\/a>.<\/p>\n

Baptis\u00e9 Lab2Rue<\/a>, \u00abce projet est n\u00e9 de l\u2019id\u00e9e que, pour rendre les sciences attractives et attirer l\u2019attention sur l\u2019importance de la biologie, il est important de renouveler et d\u2019actualiser le mat\u00e9riel dans les \u00e9coles\u00bb, explique son initiatrice, la Docteure Marie-Pierre Chevron. Ma\u00eetre d\u2019enseignement et de recherche en sciences de l\u2019\u00e9ducation et sp\u00e9cialiste de la didactique de la biologie, elle enseigne \u00e9galement la biologie aux \u00e9l\u00e8ves du Gymnase intercantonal de la Broye (GYB). L\u2019autre int\u00e9r\u00eat de Lab2Rue, selon la Docteure en biologie Chantal Wicky, qui a rejoint le projet en 2014, c\u2019est qu\u2019il permet de sensibiliser certains \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la recherche dans ce domaine o\u00f9 la rel\u00e8ve tendrait \u00e0 s\u2019amenuiser.<\/p>\n

Les ateliers scientifiques que propose ce laboratoire interfacultaire s\u2019int\u00e8grent dans le plan d\u2019\u00e9tudes romand et le plan d\u2019\u00e9tudes cadre des \u00e9coles de maturit\u00e9. \u00abNous faisons partie d\u2019un r\u00e9seau suisse de laboratoires publics comprenant des structures comme l\u2019Eprouvette<\/a> \u00e0 Lausanne, le Technorama <\/a>\u00e0 Winterthour ou le Bioscope<\/a> \u00e0 Gen\u00e8ve, avec lesquelles nous collaborons. A l\u2019\u00e9chelle europ\u00e9enne, nous travaillons aussi avec d\u2019autres structures, comme l\u2019Ecole de l\u2019ADN en France\u00bb, explique la professeure.<\/p>\n

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Un ver au corps transparent
\n<\/strong>Concr\u00e8tement, chaque valise de Lab2Rue, contient tout un mat\u00e9riel didactique ainsi que des protocoles mis au point par les \u00e9tudiants et doctorants des deux d\u00e9partements. A partir des m\u00eames outils de base, les sc\u00e9narios propos\u00e9s permettent d\u2019aborder diff\u00e9rentes th\u00e9matiques. Deux types de valises existent aujourd\u2019hui. La valise \u00abADN\u00bb propose de mieux conna\u00eetre la g\u00e9n\u00e9tique \u00e0 l\u2019aide de pipettes, d\u2019une micro-centrifugeuse, de ciseaux mol\u00e9culaires et d\u2019\u00e9chantillons d\u2019ADN.<\/p>\n

Quant \u00e0 la valise \u00abApprendre avec elegans\u00bb, elle offre la possibilit\u00e9 de d\u00e9couvrir un n\u00e9matode bien connu des chercheurs, car facilement observable et manipulable. Il s\u2019agit de C. elegans (Caenorhabditis elegans<\/em>), un ver dont le corps transparent permet entre autres de comprendre le fonctionnement des organes reproducteurs. Vivants, les vers ne se trouvent pas directement dans la valise, mais sont mis \u00e0 disposition sur demande par le D\u00e9partement de biologie.<\/p>\n

En plus de ces ateliers itin\u00e9rants, les initiateurs proposent des cours de formation continue aux enseignants qui le d\u00e9sirent. \u00abAu printemps de cette ann\u00e9e, deux formations ont r\u00e9uni vingt-quatre enseignants et, dans la foul\u00e9e, dix-huit classes ont pu profiter de nos valises\u00bb, se r\u00e9jouit Chantal Wicky, qui pr\u00e9cise que tout reste ouvert quant \u00e0 d\u2019\u00e9ventuels d\u00e9veloppements futurs. Financi\u00e8rement, Lab2Rue est soutenu par le fonds de recherche de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg. Il a \u00e9galement re\u00e7u une aide de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences, via le programme de promotion MINT Suisse<\/a>.<\/p>\n

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