{"id":23298,"date":"2026-05-13T12:52:54","date_gmt":"2026-05-13T11:52:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges?p=23298"},"modified":"2026-05-13T12:53:07","modified_gmt":"2026-05-13T11:53:07","slug":"la-science-de-lengagement-democratique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges\/articles\/2026\/la-science-de-lengagement-democratique","title":{"rendered":"La science de l\u2019engagement d\u00e9mocratique"},"content":{"rendered":"

L\u2019int\u00e9r\u00eat pour la citoyennet\u00e9 passe par une \u00e9ducation au c\u0153ur de laquelle figurent le sens\u2026 et les sciences. Depuis dix ans, Marie-Pierre Chevron et Chantal Wicky proposent des outils de terrain au personnel enseignant. Leur nouveau projet, \u00abSCiensibilit\u00e9s\u00bb, int\u00e8gre la dimension \u00e9motionnelle.
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Polarisation, d\u00e9sinformation, incertitudes g\u00e9opolitiques et environnementales: il est plus pertinent que jamais d\u2019apprendre \u00e0 entra\u00eener son esprit critique et \u00e0 exercer son expertise scientifique, ce d\u00e8s l\u2019\u00e9cole obligatoire. Les projets issus de la collaboration entre l\u2019association AutreSens et l\u2019Unifr s\u2019inscrivent tous dans cette logique. \u00abNous souhaitons contribuer \u00e0 pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 participer aux d\u00e9bats de soci\u00e9t\u00e9, \u00e0 s\u2019investir dans le bon fonctionnement de la d\u00e9mocratie\u00bb, explique Marie-Pierre Chevron. \u00abPour cela, nous tentons de nourrir la curiosit\u00e9 scientifique de chaque \u00e9l\u00e8ve, tous niveaux et tous \u00e2ges confondus\u00bb, pr\u00e9cise cette collaboratrice scientifique et ma\u00eetre d\u2019enseignement au D\u00e9partement de formation \u00e0 l\u2019enseignement de l\u2019Unifr.<\/p>\n

AutreSens a \u00e9t\u00e9 co-fond\u00e9e en 2016 par Marie-Pierre Chevron, Chantal Wicky (lectrice et chercheuse au D\u00e9partement de biologie de l\u2019Unifr), ainsi que des personnes enseignantes et des \u00e9l\u00e8ves. Au fil des ans, l\u2019association s\u2019est impos\u00e9e \u2013 gr\u00e2ce \u00e0 son approche m\u00ealant exp\u00e9rimentation, th\u00e9\u00e2tralit\u00e9 et r\u00e9flexion \u00e9thique – comme une partenaire essentielle dans les projets de litt\u00e9racie scientifique men\u00e9s par les deux chercheuses de l\u2019Unifr. L\u2019organisation d\u00e9fend une \u00e9ducation qui ne se limite pas \u00e0 faire apprendre, mais qui aide \u00e0 comprendre le monde pour mieux y agir. Bref, \u00abune \u00e9ducation au centre de laquelle figure le sens\u00bb, souligne Chantal Wicky.<\/p>\n

Coup de foudre scientifico-p\u00e9dagogique
\n<\/strong>Tout est parti d\u2019une rencontre \u00abcoup de foudre\u00bb il y a quinze ans, en marge d\u2019une conf\u00e9rence sur le darwinisme au Th\u00e9\u00e2tre des Osses. Les deux scientifiques (Chantal Wicky est docteure en biologie mol\u00e9culaire, Marie-Pierre-Chevron docteure en g\u00e9n\u00e9tique) d\u00e9cident alors de poursuivre ensemble les recherches et exp\u00e9riences pratiques entam\u00e9es quelques ann\u00e9es plus t\u00f4t par Marie-Pierre Chevron, allant dans le sens d\u2019un \u00abmeaningful learning\u00bb.<\/p>\n

Ce dernier vise \u00e0 structurer les connaissances, \u00e0 les rendre transf\u00e9rables \u00e0 un autre contexte, ainsi qu\u2019\u00e0 susciter l\u2019engagement. Pour ce faire, l\u2019accent est plac\u00e9 sur l\u2019exp\u00e9rimentation de terrain, avec une approche ludique. \u00abEn 2008, j\u2019avais par exemple mis en place des ateliers d\u2019enqu\u00eates ADN en collaboration avec le Mus\u00e9e d\u2019histoire naturelle de Fribourg\u00bb, rapporte Marie-Pierre Chevron. Une valise-laboratoire itin\u00e9rante contenant tout le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire avait \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e pour l\u2019occasion.<\/p>\n

Dans la foul\u00e9e du lancement d\u2019AutreSens \u2013 une v\u00e9ritable plateforme f\u00e9d\u00e9rant divers programmes et outils pratiques autour du \u00abmeaningful learning\u00bb – les choses se sont acc\u00e9l\u00e9r\u00e9es. \u00abNous avons b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019importantes aides financi\u00e8res successives de la part de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg, des Acad\u00e9mies Suisses des Sciences et de la Fondation Gebert R\u00fcf\u00bb, liste celle qui a consacr\u00e9 sa th\u00e8se au d\u00e9veloppement d\u2019un test pour am\u00e9liorer le diagnostic de la myopathie de Duchenne. A ce jour, les projets encadr\u00e9s par Marie-Pierre Chevron et Chantal Wicky ont ainsi \u00e9t\u00e9 soutenus \u00e0 hauteur de pr\u00e8s d\u2019un million de francs au total. Quant au r\u00e9seau d\u2019\u00e9coles et d\u2019institutions de formation b\u00e9n\u00e9ficiant de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 du mat\u00e9riel de laboratoire de pointe et \u00e0 des ressources p\u00e9dagogiques adapt\u00e9es aux plans d\u2019\u00e9tudes, il n\u2019a cess\u00e9 de s\u2019\u00e9toffer.<\/p>\n

Int\u00e9grer la dimension \u00e9motionnelle
\n<\/strong>Une table ronde organis\u00e9e le 29 mai 2026 \u00e0 Fribourg marquera symboliquement la cl\u00f4ture d\u2019un chapitre de l\u2019aventure des deux chercheuses, ainsi que l\u2019ouverture du chapitre suivant. Apr\u00e8s trois ann\u00e9es d\u2019engagement dans le cadre de l\u2019op\u00e9ration \u00abToutes et tous LabSCitoyen\u00b7ne\u00b7s\u00bb, la Fondation Gebert R\u00fcf tire – comme convenu – sa r\u00e9v\u00e9rence. Ce projet, qui visait \u00e0 transformer les salles de classe en v\u00e9ritables espaces de recherche, de dialogue et d\u2019esprit critique, a connu un succ\u00e8s bien au-del\u00e0 des fronti\u00e8res linguistiques et cantonales. C\u2019est d\u00e9sormais sous le nom \u00abSCiensibilit\u00e9s\u00bb que la d\u00e9marche se poursuit, gr\u00e2ce \u00e0 un nouveau coup de pouce des Acad\u00e9mies Suisses des Sciences. La table ronde sera l\u2019occasion \u00abde remercier tous nos partenaires pass\u00e9s et actuels pour leur pr\u00e9cieux soutien, mais aussi de d\u00e9battre collectivement de ce que l\u2019\u00e9cole doit pr\u00e9server et de ce qu\u2019elle doit faire \u00e9voluer\u00bb, note Marie-Pierre Chevron.<\/p>\n

\u00abSCiensibilit\u00e9s\u00bb constitue un vrai prolongement de \u00abToutes et tous LabSCitoyen\u00b7ne\u00b7s\u00bb. A travers des approches sensibles, le projet vise \u00e0 co-construire de nouveaux outils abordant la vuln\u00e9rabilit\u00e9 humaine et \u00e9cosyst\u00e9mique, tout en continuant \u00e0 mutualiser et diffuser les ressources existantes \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. \u00abCe qui est vraiment nouveau, c\u2019est la prise en compte de la dimension \u00e9motionnelle\u00bb, poursuit la g\u00e9n\u00e9ticienne. \u00abAu niveau p\u00e9dagogique, nous nous appuyons sur les travaux de Daniel Favre montrant que si on a le courage de r\u00e9server une place aux \u00e9motions dans une salle de classe, cela \u00e9vite qu\u2019elles ne prennent toute la place.\u00bb Et de rappeler que la biologie, la physique ou les maths \u00abfont peur \u00e0 pas mal d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00bb.<\/p>\n

Au niveau scientifique aussi, \u00abla dimension sensible m\u00e9rite d\u2019\u00eatre davantage utilis\u00e9e\u00bb, constate Marie-Pierre Chevron. \u00abPour parler de la maladie de Huntington, nous envisageons par exemple de produire un podcast donnant la parole \u00e0 des personnes concern\u00e9es.\u00bb Du point de vue de l\u2019enseignement, montrer les \u00e9motions exprim\u00e9es par des personnes exp\u00e9rimentant des situations difficiles permet aux \u00e9l\u00e8ves \u00abd\u2019exprimer \u00e0 leur tour des \u00e9motions \u00e0 ce sujet\u00bb. Du point de vue de la recherche scientifique, donner la parole \u00e0 celles et ceux qui souffrent permet d\u2019enrichir les connaissances d\u2019une pathologie \u00abde donn\u00e9es sensibles connues seulement de ces personnes\u00bb.<\/p>\n

Chantal Wicky compl\u00e8te: \u00abOuvrir au sensible, cela fait partie int\u00e9grante de la biologie. Les processus biologiques ne pr\u00e9sentent pas la m\u00eame robustesse chez tous les individus. Or, pour pouvoir consid\u00e9rer chaque personne \u00e0 titre individuel et donc mieux comprendre sa maladie, il faut se pr\u00e9occuper de son contexte social, environnemental et \u00e9motionnel.\u00bb<\/p>\n

Le stress des gros sous
\n<\/strong>Le financement externe allou\u00e9 au projet \u00abSCiensibilit\u00e9s\u00bb porte sur la p\u00e9riode 2025-2028. Il s\u2019agit de la quatri\u00e8me fois que Marie-Pierre Chevron et Chantal Wicky b\u00e9n\u00e9ficient de l\u2019aide des Acad\u00e9mies Suisses des Sciences dans le cadre du programme de promotion MINT. \u00abNous avons eu de la chance de pouvoir compter depuis 2013 sur le soutien renouvel\u00e9 de cette institution\u00bb, observe Marie-Pierre Chevron. \u00abDans les milieux de la recherche, la volatilit\u00e9 des financements constitue un vrai d\u00e9fi, d\u2019autant qu\u2019il y a un effet boule de neige: un soutien a tendance \u00e0 en entra\u00eener un autre et \u00e0 l\u2019inverse, sans \u00eatre d\u00e9j\u00e0 au b\u00e9n\u00e9fice d\u2019un soutien, difficile de d\u00e9crocher de l\u2019argent ailleurs.\u00bb<\/p>\n

Afin de stabiliser leur budget sur le moyen terme, les responsables d\u2019AutreSens tentent de p\u00e9renniser les outils et programmes con\u00e7us au fil du temps, \u00abnotamment en les regroupant sur notre plateforme en ligne\u00bb, indique Marie-Pierre Chevron. Car \u00ablorsqu\u2019il manque de l\u2019argent, nous sommes oblig\u00e9es de nous engager personnellement, de prendre sur le budget de fonctionnement de notre propre \u00e9quipe\u00bb, ajoute Chantal Wicky. Les deux chercheuses se r\u00e9jouissent donc du fait que leurs propositions didactiques sont actuellement en phase de reconnaissance institutionnelle comme moyens d’enseignements compl\u00e9mentaires aux outils officiels. \u00abCela leur assurera un bel avenir\u00bb, estime Marie-Pierre Chevron.

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