{"id":20109,"date":"2024-04-30T09:57:59","date_gmt":"2024-04-30T08:57:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges?p=20109"},"modified":"2024-04-30T09:57:59","modified_gmt":"2024-04-30T08:57:59","slug":"umweltforschungspreis-eine-auszeichnung-fur-wegweisende-beitrage-zur-bewaltigung-globaler-umweltprobleme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges\/articles\/2024\/umweltforschungspreis-eine-auszeichnung-fur-wegweisende-beitrage-zur-bewaltigung-globaler-umweltprobleme","title":{"rendered":"Umweltforschungspreis: Eine Auszeichnung f\u00fcr wegweisende Beitr\u00e4ge zur Bew\u00e4ltigung globaler Umweltprobleme"},"content":{"rendered":"

Der Umweltforschungspreis w\u00fcrdigt herausragende Beitr\u00e4ge von Forschenden, die sich um das Verst\u00e4ndnis von Umweltproblemen und -herausforderungen bem\u00fchen. Doch seine Bedeutung geht weit \u00fcber die Anerkennung einzelner Wissenschaftler_innen hinaus. Ein Gespr\u00e4ch mit Prof. Cathryn Magno, Mitglied der Preiskommission.<\/strong><\/h4>\n
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K\u00f6nnen Sie f\u00fcr diejenigen, die den Umweltforschungspreis vielleicht nicht kennen, kurz seine Bedeutung erkl\u00e4ren und wie er zu einem besseren Verst\u00e4ndnis von Umweltproblemen und -l\u00f6sungen beitr\u00e4gt?
\n<\/strong>Der Umweltforschungspreis w\u00fcrdigt herausragende Beitr\u00e4ge von Forschenden, die sich um das Verst\u00e4ndnis von Umweltproblemen und -herausforderungen bem\u00fchen. Er bietet uns die M\u00f6glichkeit, die bahnbrechende Arbeit einzelner Wissenschaftler_innen zu w\u00fcrdigen, die dazu beitragen, unser Verst\u00e4ndnis komplexer Umweltprobleme zu verbessern. Wir hoffen, dass er Forschende dazu motiviert, die Grenzen des aktuellen Wissens zu erweitern, um neue Methoden zu erforschen und innovative, effektive L\u00f6sungen zu entwickeln. Der Preis unterstreicht auch die Bedeutung der Umweltforschung im Allgemeinen. Durch den Preis k\u00f6nnen wir forschungsbasierte Erkenntnisse und Empfehlungen an ein breiteres Publikum weitergeben, das \u00fcber die akademische Gemeinschaft hinausgeht und sich an politische Entscheidungstr\u00e4ger_innen sowie die breite \u00d6ffentlichkeit wendet. Die breite Anerkennung von Umweltproblemen ist entscheidend f\u00fcr die Akzeptanz und Umsetzung wichtiger, wenn auch manchmal schwieriger Ver\u00e4nderungen in unserem t\u00e4glichen Leben, in unseren Gemeinden und als Mitglieder der Weltbev\u00f6lkerung.<\/p>\n

Die Umweltforschung ist von Natur aus komplex und interdisziplin\u00e4r. Der Preis ermutigt Wissenschaftler_innen zur Zusammenarbeit \u00fcber die Grenzen der Disziplinen hinweg und inspiriert aktuelle und zuk\u00fcnftige Forschende dazu, sowohl komplizierte Fragen zu stellen als auch komplizierte Antworten zu akzeptieren. Die Dringlichkeit von Umweltproblemen kann durch die Weiterentwicklung von Ideen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und Methoden verst\u00e4rkt werden, die alle darauf abzielen, Massnahmen zur Eind\u00e4mmung der Umweltzerst\u00f6rung und zur F\u00f6rderung der \u00f6kologischen Nachhaltigkeit voranzutreiben.<\/p>\n

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Prof. Cathryn Magno<\/p><\/div>\n

Warum haben Sie sich entschlossen, dem Ausschuss beizutreten und was hat Sie motiviert, zu dieser besonderen Initiative beizutragen?
\n<\/strong>Die Umweltforschung ist ein Bereich, der kritisches Denken \u00fcber die Beziehungen zwischen Mensch und Natur, die globale Reichweite, reale Probleme und systemische Ans\u00e4tze zur Probleml\u00f6sung erfordert. Es geht um die Frage, wie Gerechtigkeit und Gleichberechtigung gew\u00e4hrleistet und gleichzeitig Nachhaltigkeit auf kultur\u00fcbergreifende, interdisziplin\u00e4re und kooperative Weise gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnte auch die tiefen epistemischen, politischen, kulturellen, ethischen usw. Wurzeln unserer aktuellen Umweltkrise(n) untersuchen. Das sind genau die Fragen, die wir in meinem eigenen Fachbereich der vergleichenden und internationalen Bildung stellen, in dem wir uns mit dem generationen\u00fcbergreifenden Prozess der Wissenserschaffung, des Transfers\/Austauschs, der F\u00f6rderung und der Kritik befassen. In beiden Bereichen bereiten wir k\u00fcnftige F\u00fchrungskr\u00e4fte darauf vor, die globalen Herausforderungen der Nachhaltigkeit durch die Entwicklung von Wissen und Forschung zu bew\u00e4ltigen. Dabei erkennen wir an, dass Umweltprobleme keine nationalen, sozialen oder kulturellen Grenzen respektieren, und dass Bildung eine entscheidende Rolle bei der Sensibilisierung, Aktivierung und Unterst\u00fctzung der Menschen \u2013 insbesondere der Jugend, aber nicht nur \u2013 f\u00fcr den notwendigen Wandel spielt.<\/p>\n

Vergleichende Bildung beinhaltet die Untersuchung von Bildungssystemen, -politiken, -prozessen und -praktiken \u00fcber Zeit und Raum hinweg. Im Rahmen des Teilbereichs der Politikleihe k\u00f6nnen Forschende zum Beispiel erfolgreiche umweltbewusste Unterrichtsstrategien an einem Ort identifizieren, um sie an anderer Stelle anzuwenden, oder Sozialwissenschaftlerinnen und -wissenschaftler k\u00f6nnen Einstellungen oder Werte innerhalb und zwischen verschiedenen Gruppen von Menschen in Bezug auf Umweltauswirkungen untersuchen. Wenn wir mehr \u00fcber die grundlegenden Ansichten \u00fcber die Umwelt erfahren, k\u00f6nnen wir wirksame Umweltbildungsprogramme entwickeln, die auf unterschiedliche kulturelle Kontexte zugeschnitten sind, und die gelebte Umwelterfahrung von Menschen (und Nicht-Menschen) auf der ganzen Welt besser verstehen. Was die Klimagerechtigkeit angeht, ist es uns ein gro\u00dfes Anliegen, dass die Umweltzerst\u00f6rung oft unverh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfig stark marginalisierte Gemeinschaften auf der ganzen Welt betrifft. In unserem Teilbereich Bildung in Notsituationen befassen wir uns zum Beispiel mit der Bereitstellung von Bildung f\u00fcr Menschen, die von Naturkatastrophen betroffen sind und bei denen oft noch andere Faktoren wie Geschlecht, soziale Klasse, ethnische Zugeh\u00f6rigkeit usw. hinzukommen. Wir wollen Wege aufzeigen, wie die Beziehung zwischen Umwelt und Bildung gestaltet werden kann, indem wir den Anthrozentrismus in Frage stellen und menschliche Praktiken und Ideologien durchbrechen, um die Welt nicht nur zu beschreiben, sondern sie vielmehr zu ver\u00e4ndern.<\/p>\n

Im Einklang mit dieser Bildungsphilosophie freue ich mich, in einem Preiskomitee mitzuarbeiten, das transformative Forschung zum Thema Umwelt und den damit verbundenen globalen Herausforderungen w\u00fcrdigt.<\/p>\n

K\u00f6nnen Sie uns einen \u00dcberblick \u00fcber Ihre Aufgaben geben und was Ihre Rolle beinhaltet?
\n<\/strong>Da dies meine erste Erfahrung im Ausschuss ist, weiss ich nicht, wie ich diese Frage interessant beantworten soll. \ud83d\ude09 Zusammen mit den anderen Ausschussmitgliedern werde ich die eingereichten Dossiers von Bewerber_innen pr\u00fcfen, die an der Universit\u00e4t Freiburg arbeiten oder gearbeitet haben und innerhalb der letzten zwei Jahre in ihrer Habilitations-, Doktor- oder Masterarbeit oder in einer Ver\u00f6ffentlichung \u00fcber die Umwelt geschrieben haben. Der Preis kann zur Finanzierung von Studienreisen, Konferenzteilnahmen, Publikationskosten oder zuk\u00fcnftigen Forschungsarbeiten verwendet werden. Die Bewerbungsfrist endet am 30. Juni 2024!<\/p>\n

Warum ist es wichtig, disziplin\u00e4re und interdisziplin\u00e4re Forschung im Bereich der Umweltwissenschaften und der Nachhaltigkeit zu f\u00f6rdern?
\n<\/strong>Ich w\u00fcrde sagen, dass es in jedem Bereich wichtig ist, sowohl disziplin\u00e4re als auch interdisziplin\u00e4re Forschung zu f\u00f6rdern, vor allem aber in Bereichen, die dringende soziale, politische, technologische und sogar kulturelle Ver\u00e4nderungen erfordern, wie die Umweltwissenschaften angesichts der wachsenden Klimakrise und der Notwendigkeit von Klimagerechtigkeit. W\u00e4hrend die disziplin\u00e4re Forschung es uns erm\u00f6glicht, bestimmte Aspekte der Umweltkrise zu erforschen (z. B. \u00d6kologie oder Umweltchemie), bietet die interdisziplin\u00e4re Forschung das Potenzial, ganzheitlichere L\u00f6sungen f\u00fcr vielschichtige Probleme zu entwickeln. Die Integration von Wissen erm\u00f6glicht es Wissenschaftler_innen, positive Synergien und\/oder unbeabsichtigte (positive oder negative) Folgen zu erkennen, die sie in ihrer eigenen Disziplin vielleicht nicht \u00abgesehen\u00bb oder ber\u00fccksichtigt h\u00e4tten. Es regt zu kreativem Denken und neuen Ans\u00e4tzen an und bezieht oft die Sichtweisen verschiedener Sektoren wie Regierungen, Unternehmen und Gemeindeorganisationen mit ein. Das wiederum f\u00fchrt zu Ergebnissen und Empfehlungen, die sozial und kulturell angemessen, nachhaltig und machbar sind.<\/p>\n

Welche Botschaft m\u00f6chten Sie potenziellen Bewerber_innen und der breiten \u00d6ffentlichkeit vermitteln, wie wichtig es ist, Initiativen wie den Preis zu unterst\u00fctzen und sich daran zu beteiligen?
\n<\/strong>Potenziellen Bewerber_innen w\u00fcrde ich sagen: Bitte macht mit, denn eure Beitr\u00e4ge sind wichtig! Wir schauen auf eure Forschung – sowohl auf die Fragen als auch auf die Ergebnisse \u2013 um die komplexen Zusammenh\u00e4nge im Bereich der Umweltwissenschaften besser zu verstehen und um herauszufinden, welche Massnahmen wir ergreifen k\u00f6nnen, um unseren Planeten positiv zu ver\u00e4ndern. Die breite \u00d6ffentlichkeit muss sich auf die Wissenschaft verlassen k\u00f6nnen, um mutige Entscheidungen dar\u00fcber zu treffen, wie sie ihr Leben als Individuum und in Gemeinschaft mit anderen Menschen und der nat\u00fcrlichen Welt leben. Mit deiner Teilnahme an dieser Initiative machst du auf die Bedeutung der Umweltforschung aufmerksam, aber auch auf die Notwendigkeit, weiterhin in sie zu investieren, wenn wir die dr\u00e4ngenden Probleme ernsthaft angehen wollen. Du kannst dabei helfen, die F\u00fchrung zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n

Wie kann der Preis Ihrer Meinung nach die Umweltforschung positiv beeinflussen und was erwarten Sie von den Beitr\u00e4gen junger Forscher_innen in diesem Bereich?
\n<\/strong>Durch die Auszeichnung herausragender Beitr\u00e4ge w\u00fcrdigt der Preis die Arbeit junger Wissenschaftler_innen und motiviert und inspiriert sie hoffentlich, die Grenzen des Wissens zu erweitern, neue Methoden zu erforschen und dr\u00e4ngende Umweltprobleme mit neuem Enthusiasmus anzugehen. Der Preis hat auch das Potenzial, die Vernetzung, die Zusammenarbeit und den Wissensaustausch zu f\u00f6rdern, was junge Forschende in ihrem Bestreben unterst\u00fctzen wird, \u00fcber die aktuellen L\u00f6sungen hinauszugehen und komplexe Probleme anzugehen. Es ist eine M\u00f6glichkeit, Talente zu f\u00f6rdern und das Fachwissen einer neuen Generation von Umweltf\u00fchrungskr\u00e4ften zu entwickeln, von denen wir wiederum erwarten, dass sie ihre neuen Perspektiven einem breiten Publikum vorstellen. Junge Forschende sind oft die leidenschaftlichsten und engagiertesten Wissenschaftler_innen in jedem Bereich, und wir erwarten, dass dieser Preis sie dazu ermutigt, sich f\u00fcr Bewusstsein, Handeln und Gerechtigkeit in der Umweltwissenschaft einzusetzen.<\/p>\n

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