{"id":1859,"date":"2016-01-29T10:47:18","date_gmt":"2016-01-29T09:47:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www3.unifr.ch\/alma-georges\/?p=1859"},"modified":"2016-01-29T10:56:34","modified_gmt":"2016-01-29T09:56:34","slug":"lautonomie-au-bout-des-doigts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges\/articles\/2016\/lautonomie-au-bout-des-doigts","title":{"rendered":"L’autonomie au bout des doigts!"},"content":{"rendered":"

Depuis quelques ann\u00e9es, les tablettes tactiles ont investi notre quotidien. Aujourd\u2019hui, elles se fraient aussi un chemin dans le domaine de la p\u00e9dagogie sp\u00e9cialis\u00e9e. Des chercheuses fribourgeoises souhaitent en exploiter le potentiel pour permettre aux personnes pr\u00e9sentant une d\u00e9ficience intellectuelle d\u2019acqu\u00e9rir une plus grande autonomie.<\/strong><\/h4>\n
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L\u2019autod\u00e9termination. Voil\u00e0 un concept devenu un ma\u00eetre-mot dans le domaine de la p\u00e9dagogie. De nos jours, les \u00e9ducateurs consid\u00e8rent les personnes en situation de handicap comme des acteurs \u00e0 part enti\u00e8re de leur projet de vie. \u00c7a n\u2019a pas toujours \u00e9t\u00e9 le cas. Les sp\u00e9cialistes consid\u00e8rent les nouvelles technologies en g\u00e9n\u00e9ral, et les tablettes tactiles en particulier, comme de bons outils pour concr\u00e9tiser ce nouveau paradigme.<\/p>\n

\u00abImaginez une personne avec une d\u00e9ficience intellectuelle, explique Genevi\u00e8ve Petitpierre, professeure au D\u00e9partement de p\u00e9dagogie curative et sp\u00e9cialis\u00e9e de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg, un gps am\u00e9lior\u00e9 pourra par exemple l\u2019aider \u00e0 prendre un ticket de bus et lui signaler \u00e0 quel arr\u00eat descendre.\u00bb On comprend ainsi comment une application, somme toute assez banale, permet d\u2019aider son utilisateur \u00e0 se mouvoir dans son environnement. Le hardware est connu \u2013 ici une tablette tactile \u2013, mais encore faut-il avoir les comp\u00e9tences pour d\u00e9velopper le software, autrement dit des applications utiles et utilisables.<\/p>\n

Une th\u00e8se, deux m\u00e9tiers<\/strong><\/p>\n

Et c\u2019est bien l\u00e0 le d\u00e9fi que s\u2019est lanc\u00e9 Melina Huter. Dans le cadre de son travail de doctorat, cette chercheuse de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg d\u00e9veloppe une application pour tablette tactile destin\u00e9e aux personnes ayant une d\u00e9ficience intellectuelle. Son projet a pour ambition d\u2019aider ces derni\u00e8res \u00e0 r\u00e9aliser des t\u00e2ches professionnelles. Un exemple? Dans le domaine de la menuiserie, ce coup de pouce technologique pourrait leur permettre de surmonter des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es lors de la fabrication de palettes et de piquets de g\u00e9om\u00e8tres. \u00abCes personnes, explique-t-elle, ont souvent de la peine \u00e0 planifier une t\u00e2che et \u00e0 l\u2019ex\u00e9cuter correctement du d\u00e9but \u00e0 la fin. L\u2019application que je d\u00e9veloppe va leur permettre de s\u00e9quencer leur activit\u00e9. Elle les soutient \u00e9galement dans la r\u00e9solution de probl\u00e8mes en stimulant leur r\u00e9flexion.\u00bb La tablette tactile guide son utilisateur \u00e9tape par \u00e9tape. A chaque t\u00e2che accomplie, elle exige une validation: ai-je bien tous les clous n\u00e9cessaires? Ai-je tous les outils \u00e0 port\u00e9e de main? Ainsi de suite, jusqu\u2019\u00e0 la r\u00e9alisation compl\u00e8te de l\u2019objectif fix\u00e9.<\/p>\n

Dans un premier temps, Melina Huter a d\u00fb passer par une phase d\u2019observation sur le terrain, en collaboration avec des ma\u00eetres socio-professionnels, afin de d\u00e9finir les besoins. Dans un second temps, elle a d\u00fb d\u00e9velopper l\u2019interface. Un travail exigeant qu\u2019on attendrait davantage d\u2019un informaticien que d\u2019un chercheur en p\u00e9dagogie sp\u00e9cialis\u00e9e, et pourtant! \u00ab\u00c7a a \u00e9t\u00e9 un vrai d\u00e9fi, confie la doctorante, j’ai d\u00fb me montrer cr\u00e9ative et il a fallu que je me forme!\u00bb<\/p>\n

Pri\u00e8re de lire le mode d\u2019emploi!<\/strong><\/p>\n

Gr\u00e2ce au soutien des nouvelles technologies, des t\u00e2ches a priori hors de port\u00e9e deviennent facilement r\u00e9alisables. \u00abIl faut les voir comme des b\u00e9quilles, image Genevi\u00e8ve Petitpierre, elles permettent de contourner une difficult\u00e9 et de miser sur les comp\u00e9tences existantes!\u00bb.<\/p>\n

N\u00e9anmoins, \u00e0 l\u2019instar de tous les nouveaux appareils, il est fortement recommand\u00e9 de lire le manuel d\u2019instruction avant usage. \u00abIl ne suffit pas de mettre une tablette tactile dans les mains d\u2019une personne pour qu\u2019elle sache l\u2019utiliser, explique Melina Huter, encore faut-il lui montrer comment allumer l\u2019appareil, l\u2019\u00e9teindre, comment en contr\u00f4ler le volume et, bien s\u00fbr, comment g\u00e9rer l\u2019application.\u00bb<\/p>\n

Ultime pr\u00e9caution d\u2019usage: tout instrument permettant de se connecter au web et aux r\u00e9seaux sociaux peut facilement \u00eatre d\u00e9tourn\u00e9 de sa destination premi\u00e8re. Les mises en garde s\u2019av\u00e8rent indispensables.<\/p>\n

\u00a0Une tablette, des usages multiples<\/strong><\/p>\n

Les TIC, l\u2019acronyme en usage pour les technologies de l\u2019information et de la communication, sont utilis\u00e9es depuis des ann\u00e9es dans le milieu \u00e9ducatif.<\/p>\n

Qu\u2019on songe, par exemple, au correcteur d\u2019orthographe, qui vient en aide \u00e0 tout un chacun, mais s\u2019av\u00e8re \u00e9galement \u00a0d\u2019un grand soutien pour les personnes souffrant de dysorthographie, un trouble de l\u2019acquisition de l\u2019expression \u00e9crite.<\/p>\n

Et Melina Huter d\u2019\u00e9num\u00e9rer plusieurs exemples d\u2019utilisation des TIC: \u00abDans le cas d\u2019une personne pr\u00e9sentant des troubles du langage, une tablette tactile peut lui permettre d\u2019\u00e9crire ou de composer le message \u2039j’aime poncer, mais je pr\u00e9f\u00e8re travailler avec la scie circulaire>. Elle pourra ainsi ais\u00e9ment se faire comprendre par des tiers. De nos jours, il existe aussi des applications qui permettent de scanner les denr\u00e9es se trouvant dans le r\u00e9frig\u00e9rateur, afin de d\u00e9terminer celles qui sont p\u00e9rim\u00e9es; d\u2019autres permettent de r\u00e9aliser une recette de cuisine, \u00e9tape par \u00e9tape, ou encore de g\u00e9rer un budget.\u00bb<\/p>\n

On comprend ainsi les innombrables utilisations potentielles des TIC avec, \u00e0 chaque fois, l\u2019objectif de r\u00e9duire la d\u00e9pendance des utilisateurs.<\/p>\n

Avantage ultime: les tablettes tactiles ne sont pas stigmatisantes. Tout le monde en poss\u00e8de et en utilise, en particulier les jeunes. \u00abEt pour ne rien g\u00e2cher, il y a un aspect ludique \u00e9vident\u00bb, conclut Genevi\u00e8ve Petitpierre.<\/p>\n

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\"AG_Recherche_TIC_chercheuses\"<\/a>
\nMelina Huter et Genevi\u00e8ve Petitpierre estiment que les TIC peuvent r\u00e9ellement contribuer \u00e0 l’autod\u00e9termination des personnes handicap\u00e9es.<\/em><\/h6>\n
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Pour en savoir plus<\/strong><\/p>\n

Le D\u00e9partement de p\u00e9dagogie curative et sp\u00e9cialis\u00e9e organise le 19 f\u00e9vrier une journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude consacr\u00e9e \u00e0 la technologie comme soutien \u00e0 l\u2019autod\u00e9termination des personnes ayant une d\u00e9ficience intellectuelle. Intitul\u00e9e \u00abUn pour TIC et TIC pour tous\u00bb, celle-ci permettra de rencontrer des sp\u00e9cialistes venus de Suisse, du Qu\u00e9bec et de France. L\u2019entr\u00e9e co\u00fbte 60.- .
\nLe d\u00e9lai d\u2019inscription est fix\u00e9 au 10 f\u00e9vrier 2016.
\nPlus d\u2019informations:<\/p>\n

Sur le site de la formation continue: http:\/\/admin.unifr.ch\/uniform\/faces\/pages\/index.xhtml?id=11252<\/a>
\net sur le site de Pro Infirmis: http:\/\/www.procheconnect.ch\/actualites\/125-vendredi-19-fevrier-2016-a-fribourg-journee-d-etude-un-pour-tic-et-tic-pour-tous.html<\/a><\/p>\n

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