{"id":15316,"date":"2022-02-11T14:00:39","date_gmt":"2022-02-11T13:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges?p=15316"},"modified":"2022-02-11T14:00:39","modified_gmt":"2022-02-11T13:00:39","slug":"la-memoire-de-travail-sous-tous-les-angles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges\/articles\/2022\/la-memoire-de-travail-sous-tous-les-angles","title":{"rendered":"La m\u00e9moire de travail sous tous les angles"},"content":{"rendered":"

Il en faudra pour dig\u00e9rer la somme d’informations contenues dans ce nouvel ouvrage, publi\u00e9 par Val\u00e9rie Camos et Pierre Barouillet, sp\u00e9cialistes en psychologie cognitive: la m\u00e9moire de travail. Un livre qui regroupe le panorama en langue fran\u00e7aise le plus complet \u00e0 ce jour .<\/strong><\/h4>\n

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\u00abAu mitan du si\u00e8cle dernier, l\u2019essor de sciences nouvelles \u2013\u00a0la cybern\u00e9tique, l\u2019intelligence artificielle, les neurosciences\u00a0\u2013 conduisait \u00e0 ce que l\u2019on a appel\u00e9 la r\u00e9volution cognitiviste et \u00e0 l\u2019abandon du behaviorisme comme paradigme dominant dans l\u2019\u00e9tude du psychisme humain. A la \u2039bo\u00eete noire\u203a assurant par des m\u00e9canismes r\u00e9put\u00e9s inanalysables les associations entre stimuli et r\u00e9ponses \u00e9tait substitu\u00e9e une conception de l\u2019esprit comme un syst\u00e8me manipulant des repr\u00e9sentations symboliques en vue de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes pos\u00e9s par notre n\u00e9cessaire adaptation \u00e0 l\u2019environnement. Toutefois, les m\u00e9canismes biologiques \u00e9tant caract\u00e9ris\u00e9s par leur lenteur, une telle conception n\u00e9cessitait de supposer l\u2019existence d\u2019une instance \u00e0 m\u00eame de maintenir temporairement l\u2019information pertinente durant le temps requis par son traitement; une m\u00e9moire donc, mais d\u2019un type particulier puisqu\u2019elle serait le lieu de la transformation des repr\u00e9sentations qu\u2019elle maintient. En d\u2019autres termes, une m\u00e9moire qui modifie son propre contenu, une m\u00e9moire qui travaille.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

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Val\u00e9rie Camos \u00a9\u00a0 STEMUTZ.COM<\/em><\/p><\/div>\n

En remontant aux origines historiques du concept de m\u00e9moire de travail, l\u2019objectif du pr\u00e9sent ouvrage est d\u2019offrir un panorama le plus complet possible de sa gen\u00e8se et de son \u00e9volution, de ces diverses acceptions, des mod\u00e8les qui tentent de rendre compte de la structure et du fonctionnement du syst\u00e8me cognitif auquel il renvoie, ainsi que des nombreuses applications auxquelles il a donn\u00e9 lieu. Au-del\u00e0 de cette diversit\u00e9, l\u2019ouvrage montre que les diff\u00e9rents mod\u00e8les refl\u00e8tent divers angles d\u2019approche d\u2019un syst\u00e8me dont la complexit\u00e9 et la pluralit\u00e9 des fonctions rendent difficile la formulation d\u2019une th\u00e9orie int\u00e9gr\u00e9e. En mettant en perspective ces diverses options th\u00e9oriques, cet ouvrage permet de saisir pleinement la notion de m\u00e9moire de travail et d\u2019en penser les relations avec l\u2019ensemble du syst\u00e8me cognitif: les syst\u00e8mes perceptifs et moteurs, les autres instances m\u00e9morielles (m\u00e9moires sensorielles, m\u00e9moire \u00e0 long terme d\u00e9clarative et proc\u00e9durale), les fonctions ex\u00e9cutives, l\u2019attention, ou encore le langage.<\/p>\n

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Pierre Barouillet<\/em><\/p><\/div>\n

L\u2019ouvrage aborde \u00e9galement les applications, dans divers champs de la psychologie, du concept de m\u00e9moire de travail et des instruments qui ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s afin d\u2019en mesurer la capacit\u00e9. La m\u00e9moire de travail a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s t\u00f4t invoqu\u00e9e par les psychologues d\u00e9veloppementalistes pour expliquer le d\u00e9veloppement cognitif et cet ouvrage synth\u00e9tise ce que l\u2019on sait aujourd\u2019hui sur le d\u00e9veloppement de la m\u00e9moire de travail et de son r\u00f4le, en retour, dans le d\u00e9veloppement intellectuel, ainsi que dans les apprentissages. Son r\u00f4le dans les activit\u00e9s cognitives des populations atypiques est \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9. \u00c0 l\u2019issue de ce voyage au sein d\u2019un univers de recherche foisonnant, cet ouvrage propose une r\u00e9flexion sur la pertinence d\u2019une interpr\u00e9tation cognitiviste et computo-symbolique des ph\u00e9nom\u00e8nes que l\u2019on consid\u00e8re habituellement comme relevant de la m\u00e9moire de travail.<\/p>\n

Aucun livre ne propose, en fran\u00e7ais, de regrouper \u00e0 la fois les th\u00e9ories et leurs applications \u00e0 d\u00e9veloppement typique, d\u00e9veloppement atypique et les apprentissages.<\/p>\n

Pour un public averti
\n<\/strong>\"\"<\/a>Ce livre s\u2019adresse au public universitaire: \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7 en bachelor, master, post-grad, ou doctorats ou chercheuses et chercheurs dans les champs de la psychologie, de la p\u00e9dagogie,de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9e, de la logop\u00e9die et des neurosciences. L\u2019int\u00e9gration des applications aux th\u00e9ories dans un seul et m\u00eame ouvrage en fait \u00e9galement un outil de choix pour la formation continue des divers praticien\u00b7ne\u00b7s en charge de l\u2019\u00e9valuation des d\u00e9ficits, de l\u2019\u00e9ducation et de la r\u00e9\u00e9ducation.<\/p>\n

Au-del\u00e0 de faire le point sur ce qu\u2019on sait aujourd\u2019hui de la m\u00e9moire de travail et de le rendre accessible aux francophones, l\u2019int\u00e9r\u00eat majeur de ce livre est de regrouper en un seul ouvrage ce qui est habituellement du ressort de diff\u00e9rent\u00b7e\u00b7s actrices et acteurs, i.e., les th\u00e9oricien\u00b7ne\u00b7s d\u00e9veloppant les mod\u00e8les de la m\u00e9moire de travail, les psychologues du d\u00e9veloppement en charge de comprendre le d\u00e9veloppement intellectuelle lors de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence, les sp\u00e9cialistes des populations atypiques (e.g., avec troubles de l\u2019attention, ou troubles neuro-d\u00e9veloppementaux), les personnes en charges de l\u2019\u00e9valuation neuropsychologique et celles d\u00e9veloppant des programmes d\u2019entrainement.<\/p>\n

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