{"id":13968,"date":"2021-06-28T17:12:56","date_gmt":"2021-06-28T16:12:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges?p=13968"},"modified":"2021-08-02T16:08:42","modified_gmt":"2021-08-02T15:08:42","slug":"dune-fascination-pour-les-cristaux-bleus-au-laboratoire-fribourgeois-independant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifr.ch\/alma-georges\/articles\/2021\/dune-fascination-pour-les-cristaux-bleus-au-laboratoire-fribourgeois-independant","title":{"rendered":"D\u2019une fascination pour les cristaux bleus au laboratoire fribourgeois ind\u00e9pendant"},"content":{"rendered":"

Le Professeur Dmitry Katayev a rejoint le D\u00e9partement de chimie de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg au printemps 2021. Passionn\u00e9 de chimie depuis son enfance, il compte maintenant d\u00e9velopper de nouvelles m\u00e9thodes de catalyse en chimie utilisant la lumi\u00e8re et l\u2019\u00e9lectricit\u00e9. Interview.<\/strong><\/h4>\n

Dmitry Katayev<\/a>, pourquoi avez-vous choisi la chimie comme carri\u00e8re?<\/strong>
\nMa m\u00e8re est enseignante de chimie, j’ai donc d\u00e9couvert ce domaine d\u00e8s mon plus jeune \u00e2ge. Je me souviens encore de la premi\u00e8re exp\u00e9rience que j’ai r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole: faire pousser des cristaux bleus de sulfate de cuivre sur un fil. Les cristaux se sont form\u00e9s sous diff\u00e9rentes formes et tailles, et je me souviens avoir aim\u00e9 ces couleurs vives. Plus tard, mon int\u00e9r\u00eat a \u00e9t\u00e9 stimul\u00e9 par ma participation \u00e0 des Olympiades de chimie. Les succ\u00e8s et les \u00e9checs ont renforc\u00e9 mon d\u00e9sir d’\u00e9largir mes connaissances, et cela m’a naturellement conduit \u00e0 \u00e9tudier la chimie \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe des sciences.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce qui vous a amen\u00e9 \u00e0 ouvrir un laboratoire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg?
\n<\/strong>Lors de ma premi\u00e8re visite du campus, j’ai senti que c’\u00e9tait le bon endroit pour lancer mon groupe de recherche. J’ai appr\u00e9ci\u00e9 l’environnement \u00e0 tous points de vue, notamment les excellentes conditions de travail, l’infrastructure efficace, l’atmosph\u00e8re cr\u00e9ative et la possibilit\u00e9 de rencontrer des coll\u00e8gues scientifiques de renom. En outre, l’Universit\u00e9 de Fribourg offre non seulement des installations de recherche analytiques et synth\u00e9tiques aux standards internationaux les plus \u00e9lev\u00e9s, mais aussi des possibilit\u00e9s de d\u00e9velopper des collaborations avec les membres du D\u00e9partement de chimie, ainsi qu’avec d’autres d\u00e9partements.<\/p>\n

Quel est votre sujet de recherche?
\n<\/strong>Notre groupe de recherche<\/a> s\u2019int\u00e9resse fondamentalement \u00e0 la cr\u00e9ation de m\u00e9thodologies catalytiques innovantes et durables. Celles-ci devraient surmonter un des principaux d\u00e9fis de la synth\u00e8se organique: cr\u00e9er des liaisons chimiques de fa\u00e7on efficace et sans gaspiller d\u2019atomes. Dans notre laboratoire, l’une des strat\u00e9gies pour y parvenir consiste \u00e0 utiliser la lumi\u00e8re et l’\u00e9lectricit\u00e9 pour les transformations chimiques. Cette approche respectueuse de l’environnement permet de former de nouvelles liaisons chimiques dans des conditions de r\u00e9action tr\u00e8s douces, de mani\u00e8re simple et \u00e9conome en atomes. L\u2019\u00e9tape suivante est la recherche appliqu\u00e9e qui vise \u00e0 mettre en \u0153uvre ces nouvelles transformations chimiques, induites par la lumi\u00e8re et l’\u00e9lectricit\u00e9, dans la synth\u00e8se de structures complexes, telles que des mat\u00e9riaux et des m\u00e9dicaments.<\/p>\n

Quelle est votre philosophie d\u2019enseignement?
\n<\/strong>Le but de mon enseignement n\u2019est pas seulement de permettre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de passer des examens, mais aussi de leur transmettre des connaissances qui les accompagneront sur leur long chemin. Pour ceci, il est n\u00e9cessaire d’avoir des cours dynamiques et interactifs, qui encouragent leur curiosit\u00e9 et forgent leur esprit critique. Faire des \u00e9tudes peut parfois \u00eatre \u00e9prouvant. J\u2019encourage donc les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s \u00e0 se rappeler pourquoi ils travaillent et \u00e0 visualiser leurs objectifs. Nous, leurs professeur\u00b7e\u00b7s, sommes l\u00e0 pour les aider \u00e0 les atteindre.<\/p>\n

Vous avez r\u00e9cemment re\u00e7u la bourse du Junior Scientist Program 2021. Vous avez \u00e9galement re\u00e7u le Ru\u017ei\u010dka-Preis en 2019. Que signifient ces prix pour vous?
\n<\/strong>La bourse JSP r\u00e9compense chaque ann\u00e9e 12 \u00e0 16 jeunes scientifiques prometteurs, tandis que le Ru\u017ei\u010dka-Preis est l’un des prix les plus importants pour promouvoir les jeunes talents dans le domaine de la chimie en Suisse. Ces prix prestigieux signifient beaucoup pour mon groupe et moi-m\u00eame. D\u2019une part, ils indiquent que notre contribution \u00e0 la communaut\u00e9 scientifique est reconnue et appr\u00e9ci\u00e9e; d\u2019autre part ils nous motivent \u00e0 aller plus loin en tant que groupe de recherche ind\u00e9pendant. Ils ont un grand impact, car ils nous permettent de dialoguer avec d’autres scientifiques, ce qui stimule notre cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

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