Inhalt   Index

Eignungsdiagnostik Inhalt Alphabetisch A - B - C AIST - Allgemeiner Interessen-Struktur-Test AIST-R - Allgemeiner-Interessen-Struktur-Test - Revision ASK - Analyse des Schlussfolgernden und Kreativen Denkens AVI - Arbeitsverhaltensinventar AZUBI-TH - Arbeitsprobe zur berufsbezogenen Intelligenz - Technische und handwerkliche Tätigkeiten BET - Berufseignungstest BIP - Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung BIP(2.Aufl.) - Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung, 2. Auflage BIP+(2.Aufl.) - Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung, 2. Auflage BOMAT-ADV - Bochumer Matrizentest - Advanced - BOMAT-SHORT - Bochumer Matrizentest - advanced - short version BOMAT-STANDARD - Bochumer Matrizentest - Standard - BOWIT - Bochumer Wissenstest CFT-20 - Grundintelligenztest Skala 2 CFT-20-R - Grundintelligenztest Skala 2 - Revidierte Fassung CFT-WS - Wortschatztest - Ergänzungstest zum Grundintelligenztest CFT 20 CFT-WS-R - Wortschatztest - Revision - Ergänzungstest zum CFT 20-R CFT-ZF - Zahlenfolgentest - Ergänzungstest zum Grundintelligenztest CFT 20 CFT-ZF-R - Zahlenfolgentest - Revision - Ergänzungstest zum CFT 20-R CompACT-CO - CompACT - Concentration (Konzentrationstest) CompACT-SR - CompACT - Simple Reaction (Reaktionstest) CompACT-VI - CompACT - Vigilance (Vigilanztest) D - F - G d2-C - Aufmerksamkeits-Belastungs-Test (32BIT) DISK-GITTER - Differentielles Schulisches Selbstkonzept-Gitter mit Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts schulischer Leistungen und Fähigkeiten DIT - Differentieller Interessen-Test FAKT-II - Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test FDE - Fragebogen zur direktiven Einstellung FEO - Fragebogen zur Erfassung des Organisationsklimas FVVB - Fragebogen zur Vorgesetzten-Verhaltens-Beschreibung GIS - Generelle Interessen-Skala GPOP - Golden Profiler of Personality I - K - L IGIP - Inventar zur Messung der Glaubwürdigkeit in der Personalauswahl IS - Irritations-Skala zur Erfassung arbeitsbezogener Beanspruchungsfolgen ISK - Inventar sozialer Kompetenzen IST-2000 - Intelligenzstrukturtest 2000 IST-2000R - Intelligenzstrukturtest 2000 R IST-2000R-AT - Intelligenzstrukturtest 2000 R AT IST-2000R-CH - Intelligenzstrukturtest 2000 R CH IST-20CH - Intelligenzstrukturtest 2000 KLT-R - Konzentrations-Leistungs-Test - Revidierte Fassung KRT - Konzentrations-Rechentest (32Bit) KVT-C - Konzentrations-Verlaufs-Test (Computerfassung) LMI - Leistungsmotivationsinventar LPS - Leistungsprüfsystem LPS50+ - Leistungsprüfsystem für 50-90jährige M - N - P MHBT-S - Münchner Hochbegabungstestbatterie - Sekundarstufe MTVT - Mechanisch - Technischer Verständnistest NEO-FFI - NEO-Fünf-Faktoren Inventar NEO-FFI(2.Aufl.) - NEO-Fünf-Faktoren Inventar NEO-PI-R - NEO-Persönlichkeitsinventar nach Costa und McCrae - Revidierte Fassung NEO-PI-R+ - NEO-Persönlichkeitsinventar nach Costa und McCrae - Revidierte Fassung NST - Neigungs-Struktur-Test PRF - Deutsche Personality Research Form PSB-R-4-6 - Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung für 4. bis 6. Klassen PSB-R-6-13 - Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung für 6. bis 13. Klassen R - S - T RLMI-E - Regensburger Leistungs-Motiv-Inventar für Erwachsene ROSI - Räumliche Orientierung – Sprachlich induziert RSAT - Räumlicher Suppressions-Arbeitsgedächtnis-Test RT - Rechtschreibungstest SEE - Skalen zum Erleben von Emotionen SELLMO - Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation SESSKO - Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts SFIG - Schlauchfiguren SMT - Sportbezogener Leistungsmotivationstest START-C - Testbatterie für Berufseinsteiger - Computer START-E - Testbatterie für Berufseinsteiger - Englisch START-K - Testbatterie für Berufseinsteiger - Konzentration START-P - Testbatterie für Berufseinsteiger - Persönlichkeit SVF - Stressverarbeitungsfragebogen TBWB - Testbatterie zur waffenrechtlichen Begutachtung TIPI - Trierer Integriertes Persönlichkeits-Inventar TPF - Trierer Persönlichkeitsfragebogen TvH - Osnabrücker Turm von Hanoi TVP - Test zur Erfassung verkehrsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale V - W VKI - Verbaler Kurz-Intelligenztest VVKI - Vertriebs- und Verkaufs-Kompetenz-Inventar WBT - Wirtschaftskundlicher Bildungs-Test WIT - Wilde Intelligenz Test WIT-2 - Wilde Intelligenztest - revidiert WMT - Wiener Matrizen-Test WMT-2 - Wiener Matrizen-Test 2 WST - Wortschatztest Diagnostische Merkmale Aggression/Aggressivität Aggression/Aggressivität, allgemein PRF.Aggression (Ag) SVF.AGG - Aggression TIPI.Gewalttätigkeit* TIPI.Verbale Aggressivität Aggressivitätsfaktoren TBWB.ERR - Erregbarkeit TBWB.HEM - Aggressionshemmung TBWB.REA - Reaktive Aggressivität TBWB.Sekundärskala Summe Aggression TBWB.SEL - Selbstaggressivität TBWB.SPO – Spontane Aggressivität Aktivität FVVB.Freundlichkeit und Aktivität FVVB.Stimulierende Aktivität NEO-PI-R+.E4 Aktivität NEO-PI-R.E4 Aktivität Alkoholismus TVP.Trinkverhalten Allgemeinbildung CFT-WS-R.Wortschatz Altruismus NEO-PI-R.A3 Altruismus Anerkennung PRF.Social Recognition (Sr) Angst/Ängstlichkeit Angst (bei Schülern/Schülerinnen) MHBT-S.Prüfungsangst (EMOT) MHBT-S.Prüfungssorgen (WORRY) Angst/Ängstlichkeit (bei Kindern/Jugendlichen) MHBT-S.Allgemeine Angst (ANGST) Angst/Ängstlichkeit, allgemein NEO-PI-R+.N1 Ängstlichkeit NEO-PI-R.N1 Ängstlichkeit Angstbereiche TIPI.Verlassensangst Anpassung Anpassungsfähigkeit VVKI.Anpassungsfähigkeit VVKI.Anpassung an das Arbeitsleben Anspannung GPOP.A Anspannung GPOP.A problematisieren GPOP.A schüchtern GPOP.A sich ärgern GPOP.A unsicher GPOP.A zweiflerisch Anspruch SMT.Anspruchsniveau Anstrengung Kompensatorische Anstrengung LMI.KA Kompensatorische Anstrengung SMT.Kompensatorische Anstrengung Arbeit Arbeitsbelastung/-überlastung FEO.AB Arbeitsbelastung NPO FEO.AB Arbeitsbelastung PO Arbeitsbewertung FEO.BA Bewertung der Arbeit NPO FEO.BA Bewertung der Arbeit PO Arbeitseffizienz WIT-2.Arbeitseffizienz Arbeitshaltung MHBT-S.Arbeitseinteilung (EINTEIL) PRF.Endurance (En) Arbeitsinteressen NST.Alleinarbeit vs. Teamarbeit NST.Arbeit nach Anweisung, Bearbeiten von Unterlagen NST.Freie, selbständige Arbeit NST.Handwerkliche, praktische Arbeit vs. Intellektuelle Arbeit Arbeitssorgfalt LPS.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo LPS.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo (Fehler) LPS50+.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo Arbeitsstil NST.Abwartende, beobachtende Haltung NST.Alleinarbeit vs. Teamarbeit NST.Arbeit nach Anweisung, Bearbeiten von Unterlagen NST.Aufnehmend, sammelnd, erwerbend - symb. vorbegrifflich NST.Darstellend, koordinierend - konkrete Operation NST.Freie, selbständige Arbeit NST.Ganzarbeit, Sichtbarkeit des Abschlusses wichtig NST.Helfend, pflegend NST.Indirekt Kontakt suchen, sich informieren NST.Intensives Bearbeiten einer Materie, Einengung, Spezialisierung NST.Kombinatorisch, abstrakt - formale Operation NST.Linear, funktionell - anschaulich NST.Montieren, zusammensetzen bzw. klassieren, schematisieren NST.Oberflächengerichtet NST.Von sich aus Kontakt suchen NST.Vorbereiten, organisieren Arbeitssucht TIPI.Arbeitsorientierung/ Arbeitssucht Arbeitsvermeidung SELLMO.Arbeitsvermeidung Arbeitsgedächtnis RSAT.Blockmerkspanne BV RSAT.Blockreproduktionsspanne RSAT RSAT.Blockvorgabenspanne RSAT RSAT.Fehlerprozent BV RSAT.Fehlerprozent RSAT Attributionen Attributionsstil (Kinder und Jugendliche) MHBT-S.Externale Kausalattribution (KEXT) MHBT-S.Internale Kausalattribution (KINT) Aufmerksamkeit CompACT-CO.Reaktionsstabilität CompACT-CO.Reaktionszeit [ms] CompACT-SR.Reaktionsstabilität CompACT-SR.Reaktionszeit [ms] CompACT-VI.Falsch reagiert (Illusionsfehler) CompACT-VI.Nicht reagiert (Auslassungsfehler) CompACT-VI.Reaktionszeit [ms] CompACT-VI.Richtig reagiert d2-C.GZ Gesamtzahl der bearbeiteten Zeichen d2-C.GZ-F Fehlerkorrigierte Gesamtleistung MHBT-S.Defizite der Aufmerksamkeitssteuerung (AUFM) Ausdauer PRF.Endurance (En) SMT.Ausdauer TIPI.Ausdauer/Sorgfalt Autonomie TPF.AU Autonomie Beachtung PRF.Exhibition (Ex) Befangenheit NEO-PI-R+.N4 Befangenheit NEO-PI-R.N4 Befangenheit Begabung Begabung, allgemein LPS.Arbeitskurve LPS.Gesamtleistung PSB-R-4-6.Gesamtleistungswert Begabung, Dimensionen der Allgemeinbildung LPS.U1+U2 Allgemeinbildung PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen Denkfähigkeit LPS.U3 Erkennen von Gesetzmäßigkeiten LPS.U3+U4 Denkfähigkeit LPS.U4 Logisches Denken, Regelerkennen PSB-R-4-6.AG 6 Gliederungsfähigkeit PSB-R-4-6.AG 8 Gemeinsamkeiten finden Ratefähigkeit LPS.U11 Formerfassung und Benennung LPS.U11+U12 Ratefähigkeit LPS.U12 Erkennen unvollständiger Wörter Rechenfähigkeit LPS.Arbeitskurve PSB-R-4-6.AG 10 Zahlen vergleichen PSB-R-4-6.AG 9 Zahlen addieren Technische Begabung LPS.U10 Form- und Gestalterfassung LPS.U7 Räumliches Rotieren LPS.U7-U10 Technische Begabung LPS.U8 Räumliches Vorstellen und Formen mit Symbolvergleich LPS.U9 Räumliches Vorstellungsvermögen Wahrnehmungstempo LPS.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo LPS.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo (Fehler) LPS.U13+U14 Wahrnehmungstempo LPS.U14 Wahrnehmungstempo Worteinfall LPS.U5 Worteinfall LPS.U5+U6 Worteinfall LPS.U6 Wortflüssigkeit PSB-R-4-6.AG 5 Wortflüssigkeit Belastung Belastbarkeit BIP(2.Aufl.).Belastbarkeit BIP+(2.Aufl.).Belastbarkeit BIP.Belastbarkeit START-P.Belastbarkeit Beruf Berufseignung (Faktoren) Allgemeine geistige Beweglichkeit AZUBI-TH.Rechenfähigkeit AZUBI-TH.Rechtschreibkenntnisse AZUBI-TH.Technisches Verständnis BET.T3 Adressenvergleich BET.T4 Grundrechnen BET.T6 Rechenaufgaben BET.T7 Begriffsähnlichkeit und -gegensatz Optomotorische Kordinaton BET.T10 Zapfenumdrehen BET.T11 Unterlegscheibe einbauen BET.T12 Unterlegscheibe ausbauen BET.T8 Strichezeichnen BET.T9 Zapfenstecken Räumliches Anschauungsvermögen/Formensehen AZUBI-TH.Räumliches Vorstellungsvermögen BET.T1 Werkzeugvergleich BET.T2 Körperabwicklung BET.T5 Figurenlesen Wahrnehmungsgeschwindigkeit/Persönliches Tempo BET.T1 Werkzeugvergleich BET.T5 Figurenlesen BET.T8 Strichezeichnen Berufswahl (Neigungen) Antrieb NST.Aufnehmend, sammelnd, erwerbend - symb. vorbegrifflich NST.Darstellend, koordinierend - konkrete Operation NST.Helfend, pflegend NST.Kombinatorisch, abstrakt - formale Operation NST.Linear, funktionell - anschaulich Art der Durchführung NST.Abwartende, beobachtende Haltung NST.Arbeit nach Anweisung, Bearbeiten von Unterlagen NST.Freie, selbständige Arbeit NST.Montieren, zusammensetzen bzw. klassieren, schematisieren Ausdrucksmittel NST.Sprache mündlich NST.Sprache schriftlich NST.Zeichnen, reproduzieren Beziehungen zu Sachgebieten Sachgebiet 1 NST.Holz, Papier NST.Maschinen, Apparate NST.Metalle NST.Präzisionshandwerk Sachgebiet 2 NST.Fasern, Textilien NST.Gesteine, Mineralien, Erde, Chemie NST.Mathematik, Geometrie NST.Nahrung, Lebensmittel NST.Naturkräfte (Luft, Licht, Feuer, Wasser), Physik Sachgebiet 3 NST.Pflanzen NST.Tiere Sachgebiet 4 NST.Kunst, Ideen, Aesthetik NST.Kunsthandwerkliches Gestalten NST.Literatur, Kulturelles NST.Umweltgeschehen, Geschichte, Politik Beziehungen zur Umwelt NST.Alleinarbeit vs. Teamarbeit NST.Anteilnahme an der sozialen Umwelt NST.Beziehungen zum einzelnen Mitmenschen NST.Indirekt Kontakt suchen, sich informieren NST.Von sich aus Kontakt suchen Denk- und Handlungsweise NST.Analysieren, mit Gegebenem verbunden NST.Bewegungsdrang NST.Drang nach Neuem, reisen, ausreissen NST.Durchsetzung, freie Aggressionen NST.Forschen, Realitätszuwendung NST.Handwerkliche, praktische Arbeit vs. Intellektuelle Arbeit NST.Konstruktiv-ganzheitliches Denken, planen Stellungnahme zum Arbeitsprozess NST.Ganzarbeit, Sichtbarkeit des Abschlusses wichtig NST.Intensives Bearbeiten einer Materie, Einengung, Spezialisierung NST.Oberflächengerichtet NST.Vorbereiten, organisieren Bescheidenheit NEO-PI-R+.A5 Bescheidenheit NEO-PI-R.A5 Bescheidenheit Beschwerden Beschwerden, allgemein TPF.BF Beschwerdefreiheit vs. Nervosität Beschwerden, Bereiche von Körperliche Beschwerden TIPI.Körperliche Beschwerden/ Erschöpfung TVP.Beschwerden Besonnenheit NEO-PI-R+.C6 Besonnenheit NEO-PI-R.C6 Besonnenheit Beziehungen Beziehungen, soziale NST.Beziehungen zum einzelnen Mitmenschen Computerwissen START-C.AN Anwendung START-C.HW Hardware START-C.Kurzform Leicht TOTAL Allgemeines Computerwissen START-C.Kurzform Schwer TOTAL Allgemeines Computerwissen START-C.TOTAL Allgemeines Computerwissen Denken Denken, allgemein AVI.Denken BOMAT-ADV.BOMAT-Testwert BOMAT-SHORT.BOMAT-Testwert MHBT-S.Instabilität der Denkabläufe (DENK) Denken, logisches BOMAT-ADV.BOMAT-Testwert BOMAT-STANDARD.Anzahl richtiger Antworten WIT-2.Schlussfolgerndes Denken Denken, magisches TIPI.Magisches Denken Denken, mathematisch (quantitativ) WIT-2.Rechnerisches Denken Denken, räumlich WIT-2.Räumliches Denken Denken, schlussfolgerndes BOMAT-ADV.BOMAT-Testwert BOMAT-STANDARD.Anzahl richtiger Antworten IST-2000R-AT.Schlussfolgerndes Denken (gf) IST-2000R-CH.Schlussfolgerndes Denken (gf) IST-2000R-CH.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) IST-2000R.Schlussfolgerndes Denken (gf) IST-2000R.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) PSB-R-4-6.AG 2 Zahlenreihen (Reasoning 1) PSB-R-4-6.AG 2-4 Reasoning PSB-R-4-6.AG 3 Buchstabenreihen (Reasoning 2) PSB-R-4-6.AG 4 Figurale Reihen (Reasoning 3) WIT-2.Schlussfolgerndes Denken Denken, verbal WIT-2.Sprachliches Denken Depression/Depressivität Depression/Depressivität, allgemein NEO-PI-R+.N3 Depression NEO-PI-R.N3 Depression TPF.SE Sinnerfülltheit vs. Depressivität Dominanz BIP.Durchsetzungsstärke LMI.DO Dominanz PRF.Dominance (Do) SMT.Dominanz Durchsetzungsstärke BIP(2.Aufl.).Durchsetzungsstärke BIP+(2.Aufl.).Durchsetzungsstärke BIP.Durchsetzungsstärke ISK.Durchsetzungsfähigkeit (DF) NEO-PI-R+.E3 Durchsetzungsfähigkeit NEO-PI-R.E3 Durchsetzungsfähigkeit NST.Durchsetzung, freie Aggressionen START-P.Durchsetzungsvermögen TPF.EX Expansivität Einsatz SMT.Einsatzbereitschaft Einstellungen Einstellung, direktive FDE.DE Direktive Einstellungsskala Einstellung, zum Leben PRF.Play (Pl) Einstellungen, allgemein VVKI.Positive Einstellung Einstellungen, zur Schule AVI.Einstellungen zur Schule Emotion Akzeptanz SEE.Akzeptanz eigener Emotionen Mangel SEE.Erleben von Emotionsmangel Regulation SEE.Erleben von Emotionsregulation Symbolisierung SEE.Imaginative Symbolisierung von Emotionen SEE.Körperbezogene Symbolisierung von Emotionen VVKI.Emotionale Anpassung Überflutung SEE.Erleben von Emotionsüberflutung Emotionale Stabilität/Labilität BIP(2.Aufl.).Emotionale Stabilität BIP+(2.Aufl.).Emotionale Stabilität BIP.Emotionale Stabilität IS.EI Emotionale Irritation ISK.Emotionale Stabilität (ES) NEO-PI-R+.Faktor N - Basis Gesamtstichprobe NEO-PI-R+.N Neurotizismus NEO-PI-R.Faktor N NEO-PI-R.N Neurotizismus START-P.Emotionale Stabilität TVP.Emotionale Labilität situationsübergreifend TVP.Emotionale Labilität verkehrsspezifisch VVKI.Emotionale Stabilität Empfindsamkeit BIP.Sensitivität TIPI.Einfühlsamkeit/Mitgefühl Entscheiden Analytisches Entscheiden GPOP.T Analytisches Entscheiden GPOP.T autonom GPOP.T bestimmend GPOP.T distanziert GPOP.T kritisch GPOP.T objektiv Entscheidungsfreude ISK.Entscheidungsfreudigkeit (EF) Wertorientiertes Entscheiden GPOP.F annehmend GPOP.F authentisch GPOP.F einfühlend GPOP.F subjektiv GPOP.F unterstützend GPOP.F Wertorientiertes Entscheiden Erfolg Erfolgsmotivation AVI.Erfolgsmotivation Erfolgszuverischt LMI.EZ Erfolgszuversicht Erkenntnis MHBT-S.Fragebogen des Erkenntnisstrebens (FES) Extraversion (bei Erwachsenen) FDE.E Extraversionsskala GPOP.E energisch GPOP.E Extraversion GPOP.E gesellig GPOP.E initiativ GPOP.E partizipativ GPOP.E spontan ISK.Extraversion (EX) NEO-FFI(2.Aufl.).Extraversion NEO-FFI.Extraversion NEO-PI-R+.E Extraversion NEO-PI-R+.Faktor E - Basis Gesamtstichprobe NEO-PI-R.E Extraversion NEO-PI-R.Faktor E TIPI.Extraversion/Offenheit TVP.Extraversion situationsübergreifend TVP.Extraversion verkehrsspezifisch Familie Familienklima MHBT-S.Kulturelle Orientierung (KO) MHBT-S.Organisation (ORG) MHBT-S.Selbständigkeit (SB) MHBT-S.Zusammenhalt (ZUS) Flexibilität BIP(2.Aufl.).Flexibilität BIP+(2.Aufl.).Flexibilität BIP.Flexibilität ISK.Handlungsflexibilität (HF) LMI.FX Flexibilität SMT.Flexibilität Flow LMI.FL Flow SMT.Flow Freizeit BIP.Freizeitorientierung MHBT-S.Aktive Freizeitgestaltung (AF) Furcht Furcht vor Erfolg RLMI-E.Ausbildung - Furcht vor Erfolg RLMI-E.Aussehen - Furcht vor Erfolg RLMI-E.Beruf - Furcht vor Erfolg RLMI-E.Gesamt - Furcht vor Erfolg Furcht vor Misserfolg RLMI-E.Ausbildung - Furcht vor Misserfolg RLMI-E.Aussehen - Furcht vor Misserfolg RLMI-E.Beruf - Furcht vor Misserfolg RLMI-E.Freizeit - Furcht vor Misserfolg RLMI-E.Gesamt - Furcht vor Misserfolg Furchtlosigkeit SMT.Furchtlosigkeit Gedächtnis Gedächtnis, allgemein IST-2000.Merkfähigkeit Gesamt IST-2000R.Merkfähigkeit Gesamt IST-20CH.Merkfähigkeit Gesamt WIT-2.MF Merkfähigkeit WIT.F Gedächtnis WIT.GDT Gedächtnis WIT.ZM Zahlen-Merken Gedächtnis, figural IST-2000.MF Merkfähigkeit figural IST-2000R.MF Merkfähigkeit figural IST-20CH.MF Merkfähigkeit figural Gedächtnis, verbal IST-2000.MV Merkfähigkeit verbal IST-2000R.MV Merkfähigkeit verbal IST-20CH.MV Merkfähigkeit verbal Gefühle Akzeptanz SEE.Akzeptanz eigener Emotionen Einzelne Gefühle NEO-PI-R+.A2 Freimütigkeit NEO-PI-R+.E1 Herzlichkeit NEO-PI-R+.E6 Frohsinn NEO-PI-R+.O3 Gefühle NEO-PI-R.A2 Freimütigkeit NEO-PI-R.E1 Herzlichkeit NEO-PI-R.E6 Frohsinn NEO-PI-R.O3 Gefühle PRF.Impulsivity (Im) PRF.Succorance (Su) TIPI.Fröhlichkeit TIPI.Ungerechtigkeitsgefühl TPF.SW Selbstwertgefühl Gefühlsschwankungen TIPI.Starke Gefühlsschwankungen/ Launenhaftigkeit Gehemmte Gefühle TIPI.Gehemmte Gefühle Mangel SEE.Erleben von Emotionsmangel Regulation SEE.Erleben von Emotionsregulation Symbolisierung SEE.Imaginative Symbolisierung von Emotionen SEE.Körperbezogene Symbolisierung von Emotionen Überflutung SEE.Erleben von Emotionsüberflutung Gelassenheit GPOP.G Gelassenheit GPOP.G in sich ruhen GPOP.G locker nehmen GPOP.G mutig GPOP.G optimistisch GPOP.G zuversichtlich Geselligkeit NEO-PI-R+.E2 Geselligkeit NEO-PI-R.E2 Geselligkeit Gesundheit Gesundheit, seelische TPF.SG Seelische Gesundheit Gewissenhaftigkeit BIP(2.Aufl.).Gewissenhaftigkeit BIP+(2.Aufl.).Gewissenhaftigkeit BIP.Gewissenhaftigkeit NEO-FFI(2.Aufl.).Gewissenhaftigkeit NEO-FFI.Gewissenhaftigkeit NEO-PI-R+.C Gewissenhaftigkeit NEO-PI-R+.Faktor C - Basis Gesamtstichprobe NEO-PI-R.C Gewissenhaftigkeit NEO-PI-R.Faktor C START-P.Gewissenhaftigkeit START-P.Sorgfalt TIPI.Gewissenhaftigkeit/ Kontrolliertheit TIPI.Gewissenlosigkeit TVP.Gewissenhaftigkeit situationsübergreifend TVP.Gewissenhaftigkeit verkehrsspezifisch VVKI.Gewissenhaftigkeit Glaubwürdigkeit IGIP.Rohwertsumme Handlungsorientierung BIP(2.Aufl.).Handlungsorientierung BIP+(2.Aufl.).Handlungsorientierung BIP.Handlungsorientierung NEO-PI-R+.O4 Handlungen NEO-PI-R.O4 Handlungen Hilfe PRF.Nurturance (Nu) Hoffnung Hoffnung auf Erfolg RLMI-E.Ausbildung - Hoffnung auf Erfolg RLMI-E.Aussehen - Hoffnung auf Erfolg RLMI-E.Beruf - Hoffnung auf Erfolg RLMI-E.Freizeit - Hoffnung auf Erfolg Hoffnung auf Misserfolg RLMI-E.Ausbildung - Hoffnung auf Misserfolg RLMI-E.Aussehen - Hoffnung auf Misserfolg RLMI-E.Beruf - Hoffnung auf Misserfolg RLMI-E.Freizeit - Hoffnung auf Misserfolg Hunger NEO-PI-R+.E5 Erlebnishunger NEO-PI-R.E5 Erlebnishunger Ideen NEO-PI-R+.O5 Ideen NEO-PI-R.O5 Ideen Impression Management IGIP.Rohwertsumme (Anzahl der "Ja"-Antworten) VVKI.Impression Management Impulsivität NEO-PI-R+.N5 Impulsivität NEO-PI-R.N5 Impulsivität Informatik START-C.IT Informatik Intelligenz berufsbezogen AZUBI-TH.AZUBI-TH Gesamtwert Closure LPS.U10 Form- und Gestalterfassung LPS.U11 Formerfassung und Benennung LPS.U11+U12 Ratefähigkeit LPS.U12 Erkennen unvollständiger Wörter LPS50+.U10 Form- und Gestalterfassung LPS50+.U11 Formerfassung und Benennung LPS50+.U12 Erkennen unvollständiger Wörter PSB-R-4-6.AG 6 Gliederungsfähigkeit PSB-R-4-6.AG 8 Gemeinsamkeiten finden Intelligenz (g-Wert) ASK.Gesamtwert (GW) BOMAT-ADV.BOMAT-Testwert BOMAT-SHORT.BOMAT-Testwert BOMAT-STANDARD.Anzahl richtiger Antworten CFT-20-R.Gesamtleistung CFT-20-R.Leistung 1. Teil CFT-20-R.Leistung 2. Teil CFT-20.Gesamtleistung CFT-20.Leistung 1. Teil CFT-20.Leistung 2. Teil LPS.Gesamtleistung LPS50+.Gesamtwert PSB-R-6-13.Gesamtleistung WMT-2.Richtige Lösungen WMT.Richtige Lösungen Intelligenz, figural IST-2000.FA Figurenauswahl IST-2000.Figurale Intelligenz IST-2000.MA Matrizen IST-2000.WÜ Würfelaufgaben IST-2000R-AT.FA Figurenauswahl IST-2000R-AT.Figurale Intelligenz IST-2000R-AT.MA Matrizenaufgaben IST-2000R-AT.WÜ Würfelaufgaben IST-2000R-CH.FA Figurenauswahl IST-2000R-CH.Figurale Intelligenz IST-2000R-CH.MA Matrizen IST-2000R-CH.WÜ Würfelaufgaben IST-2000R.FA Figurenauswahl IST-2000R.Figurale Intelligenz IST-2000R.MA Matrizenaufgaben IST-2000R.WÜ Würfelaufgaben IST-20CH.FA Figurenauswahl IST-20CH.Figurale Intelligenz IST-20CH.MA Matrizen IST-20CH.WÜ Würfelaufgaben PSB-R-6-13.AG4 Figurale Reihen PSB-R-6-13.AG6 Raumvorstellung Intelligenz, fluide IST-2000.fluide Intelligenz IST-20CH.fluide Intelligenz Intelligenz, kristallisierte CFT-ZF-R.Zahlenfolgen IST-2000.kristallisierte Intelligenz IST-20CH.kristallisierte Intelligenz Intelligenz, numerische IST-2000.Nummerische Intelligenz IST-2000.RE Rechenaufgaben IST-2000.RZ Rechenzeichen IST-2000.ZR Zahlenreihen IST-2000R-AT.Numerische Intelligenz IST-2000R-AT.RE Rechenaufgaben IST-2000R-AT.RZ Rechenzeichen IST-2000R-AT.ZR Zahlenreihen IST-2000R-CH.Numerische Intelligenz IST-2000R-CH.RE Rechenaufgaben IST-2000R-CH.RZ Rechenzeichen IST-2000R-CH.ZR Zahlenreihen IST-2000R.Numerische Intelligenz IST-2000R.RE Rechenaufgaben IST-2000R.RZ Rechenzeichen IST-2000R.ZR Zahlenreihen IST-20CH.Nummerische Intelligenz IST-20CH.RE Rechenaufgaben IST-20CH.RZ Rechenzeichen IST-20CH.ZR Zahlenreihen PSB-R-6-13.AG2 Zahlenreihen PSB-R-6-13.AG8 Zahlenaddition PSB-R-6-13.AG9 Zahlenvergleich WIT-2.ER Eingekleidete Rechenaufgaben WIT-2.GR Grundrechnen WIT-2.Rechnerisches Denken WIT-2.ZN Zahlenreihen Intelligenz, praktische LPS.U7-U10 Technische Begabung MTVT.Mechanisch-technisches Verständnis Intelligenz, sprachfreie WMT-2.Richtige Lösungen WMT.Richtige Lösungen Intelligenz, verbal IST-2000.AN Analogien IST-2000.GE Gemeinsamkeiten IST-2000.SE Satzergänzung IST-2000.Verbale Intelligenz IST-2000R-AT.AN Analogien IST-2000R-AT.GE Gemeinsamkeiten IST-2000R-AT.SE Satzergänzungen IST-2000R-AT.Verbale Intelligenz IST-2000R-CH.AN Analogien IST-2000R-CH.SE Satzergänzung IST-2000R-CH.Verbale Intelligenz IST-2000R.AN Analogien IST-2000R.GE Gemeinsamkeiten IST-2000R.SE Satzergänzung IST-2000R.Verbale Intelligenz IST-20CH.AN Analogie IST-20CH.GE Gemeinsamkeiten IST-20CH.SE Satzergänzung IST-20CH.Verbale Intelligenz PSB-R-6-13.AG5 Wortflüssigkeit PSB-R-6-13.V Verbalfaktor VKI.Verbale Intelligenz WIT-2.EM E-Mails bearbeiten WIT-2.GW Gleiche Wortbedeutungen WIT-2.Sprachliches Denken Intelligenz, ökonomische WBT.Gesamtwert Kreatives Denken ASK.Bedingungsgefüge definieren (BD) ASK.Gesamtwert (GW) ASK.Hypothesen generieren (HG) ASK.Kategorien bilden (KB) ASK.Kreatives Denken (KD) ASK.Sätze kombinieren (SK) MHBT-S.Kreativitätsfragebogen (KRT-S) Memory WIT.F Gedächtnis WIT.F Merkfähigkeit Number LPS.Arbeitskurve PSB-R-4-6.AG 10 Zahlen vergleichen PSB-R-4-6.AG 9 Zahlen addieren PSB-R-6-13.AG8 Zahlenaddition PSB-R-6-13.AG9 Zahlenvergleich WIT-2.ER Eingekleidete Rechenaufgaben WIT-2.GR Grundrechnen WIT-2.ZN Zahlenreihen WIT.GR Grundrechnen WIT.SCH Schätzen WIT.ZN Zahlenreihen Perceptual Speed LPS.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo LPS.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo (Fehler) LPS.U13+U14 Wahrnehmungstempo LPS.U14 Wahrnehmungstempo LPS50+.U13 Arbeitssorgfalt, Auffassungstempo LPS50+.U14 Wahrnehmungstempo WIT.BO Beobachtung Reasoning ASK.Gesamtwert (GW) ASK.Informationen interpretieren (II) ASK.Schlussfolgerndes Denken (SD) ASK.Schlussfolgerungen ziehen (SZ) ASK.Tatsache / Meinung (TM) IST-2000.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) IST-2000R-AT.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) IST-2000R-CH.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) IST-2000R.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) IST-20CH.Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) LPS.U3 Erkennen von Gesetzmäßigkeiten LPS.U3+U4 Denkfähigkeit LPS.U4 Logisches Denken, Regelerkennen LPS50+.U3 Erkennen von Gesetzmäßigkeiten LPS50+.U4 Logisches Denken, Regelerkennen PSB-R-4-6.AG 2 Zahlenreihen (Reasoning 1) PSB-R-4-6.AG 2-4 Reasoning PSB-R-4-6.AG 3 Buchstabenreihen (Reasoning 2) PSB-R-4-6.AG 4 Figurale Reihen (Reasoning 3) PSB-R-6-13.AG2 Zahlenreihen PSB-R-6-13.AG3 Buchstabenreihen PSB-R-6-13.AG4 Figurale Reihen PSB-R-6-13.R Reasoningfaktor WIT.AL Analogien WIT.BR Buchstabenreihen WIT.ZN Zahlenreihen Space LPS.U7 Räumliches Rotieren LPS.U8 Räumliches Vorstellen und Formen mit Symbolvergleich LPS.U9 Räumliches Vorstellungsvermögen LPS50+.U7 Räumliches Rotieren LPS50+.U9 Räumliches Vorstellungsvermögen PSB-R-4-6.AG 7 Raumvorstellung PSB-R-6-13.AG6 Raumvorstellung WIT-2.AW Abwicklungen WIT-2.Räumliches Denken WIT-2.SP Spiegelbilder WIT.AW Abwicklungen WIT.SP Spiegelbilder Verbal Comprehension LPS.U1+U2 Allgemeinbildung LPS50+.U1+U2 Rechtschreibkenntnisse PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen A PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen B PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen C PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen D PSB-R-6-13.AG1 Allgemeinwissen Gesamt PSB-R-6-13.AG7 Gemeinsamkeiten finden WIT-2.AL Analogien WIT-2.GW Gleiche Wortbedeutungen WIT.AL Analogien WIT.GW Gleiche Wortbedeutung WIT.SW Sprichwörter Word Fluency LPS.U5 Worteinfall LPS.U5+U6 Worteinfall LPS.U6 Wortflüssigkeit PSB-R-4-6.AG 5 Wortflüssigkeit PSB-R-6-13.AG5 Wortflüssigkeit WIT.WG Wortgewandtheit Interessen Intellektuell-forschende Orientierung AIST-R.I Intellektuell-forschende Orientierung AIST.I Intellektuell-forschende Orientierung DIT.BI Biologie DIT.MA Mathematik DIT.TN Technik und Naturwissenschaften GIS.Architektur GIS.Biologie GIS.Kommunikationswissenschaften GIS.Medizin GIS.Naturwissenschaften GIS.Rezeptivität NST.Analysieren, mit Gegebenem verbunden NST.Forschen, Realitätszuwendung NST.Kombinatorisch, abstrakt - formale Operation NST.Linear, funktionell - anschaulich NST.Mathematik, Geometrie Interessen, allgemein GIS.Interessen Gesamt PRF.Understanding (Un) Konventionelle Orientierung AIST-R.C Konventionelle Orientierung AIST.C Konventionelle Orientierung DIT.VW Verwaltung und Wirtschaft GIS.Politik NST.Aufnehmend, sammelnd, erwerbend - symb. vorbegrifflich Künstlerisch-sprachliche Orientierung AIST-R.A Künstlerisch-sprachliche Orientierung AIST.A Künstlerisch-sprachliche Orientierung DIT.KU Kunst DIT.LS Literatur und Sprache DIT.MU Musik DIT.UN Unterhaltung GIS.Kreativität GIS.Kunst GIS.Literatur GIS.Mode GIS.Musik GIS.Unterhaltung NST.Fasern, Textilien NST.Kunst, Ideen, Aesthetik NST.Kunsthandwerkliches Gestalten NST.Literatur, Kulturelles NST.Sprache mündlich NST.Sprache schriftlich NST.Zeichnen, reproduzieren Praktisch-technische Orientierung AIST-R.R Praktisch-technische Orientierung AIST.R Praktisch-technische Orientierung GIS.Natur/Landwirtschaft GIS.Reproduktivität NST.Darstellend, koordinierend - konkrete Operation NST.Gesteine, Mineralien, Erde, Chemie NST.Handwerkliche, praktische Arbeit vs. Intellektuelle Arbeit NST.Holz, Papier NST.Konstruktiv-ganzheitliches Denken, planen NST.Maschinen, Apparate NST.Metalle NST.Naturkräfte (Luft, Licht, Feuer, Wasser), Physik NST.Pflanzen NST.Präzisionshandwerk NST.Tiere Soziale Orientierung AIST-R.S Soziale Orientierung AIST.S Soziale Orientierung DIT.SE Sozialpflege und Erziehung DIT.SR Sport GIS.Ernährung GIS.Erziehung GIS.Sport NST.Alleinarbeit vs. Teamarbeit NST.Anteilnahme an der sozialen Umwelt NST.Beziehungen zum einzelnen Mitmenschen NST.Helfend, pflegend NST.Indirekt Kontakt suchen, sich informieren NST.Nahrung, Lebensmittel NST.Umweltgeschehen, Geschichte, Politik NST.Von sich aus Kontakt suchen Unternehmerische Orientierung AIST-R.E Unternehmerische Orientierung AIST.E Unternehmerische Orientierung DIT.PW Politik und Wirtschaft GIS.Handel Internalität ISK.Internalität (IN) LMI.IN Internalität Internet START-C.IN Internet Introversion GPOP.I abwartend GPOP.I diskret GPOP.I Introversion GPOP.I privat GPOP.I reflektierend GPOP.I ruhig Intuition GPOP.N abstrakt GPOP.N Belohnung intrinsisch GPOP.N innovativ GPOP.N Intuition GPOP.N phantasievoll GPOP.N verändernd Kinderwunsch MHBT-S.Kulturelle Orientierung (KO) Kognitionen IS.KI Kognitive Irritation Kompetenzen Vertriebs- und Verkaufskompetenz VVKI.Anpassung an das Arbeitsleben VVKI.Anpassungsfähigkeit VVKI.Emotionale Anpassung VVKI.Emotionale Stabilität VVKI.Gewissenhaftigkeit VVKI.Impression Management VVKI.Kontrolle (über andere und sich selbst) VVKI.Motivationale Anpassung VVKI.Positive Einstellung VVKI.Selbstsicherheit VVKI.Selbstsicherheit VVKI.Soziale Anpassung VVKI.Soziale Kontrolle Kompetenzüberzeugungen NEO-PI-R+.C1 Kompetenz NEO-PI-R.C1 Kompetenz Konfliktbereitschaft ISK.Konfliktbereitschaft (KB) MHBT-S.Konfliktneigung (KON) Kontrolle Kontrollbereiche TPF.VK Verhaltenskontrolle Kontrolle, allgemein MHBT-S.Kontrolle (KT) PRF.Order (Or) TIPI.Gewissenhaftigkeit/ Kontrolliertheit TIPI.Ordnungsstreben/ Normorientierung Kontrolle, Tendenz in sozialen Beziehungen FDE.DE Direktive Einstellungsskala FDE.E Extraversionsskala Kontrollerleben BIP.Kontrollerleben VVKI.Kontrolle (über andere und sich selbst) VVKI.Soziale Kontrolle Konzentration Konzentrationsfaktor CompACT-CO.Bearbeitungsgenauigkeit (Fehler%) CompACT-CO.Reaktionsstabilität CompACT-CO.Reaktionszeit [ms] CompACT-CO.Verarbeitungsgeschwindigkeit (Anzahl Bearbeitete) CompACT-SR.Reaktionsstabilität CompACT-SR.Reaktionszeit [ms] CompACT-VI.Falsch reagiert (Illusionsfehler) CompACT-VI.Nicht reagiert (Auslassungsfehler) CompACT-VI.Reaktionszeit [ms] CompACT-VI.Richtig reagiert PSB-R-6-13.K Konzentrationsfaktor START-K.KL - Konzentrationsleistung Konzentrationsverlauf CompACT-VI.Falsch reagiert (Illusionsfehler) CompACT-VI.Nicht reagiert (Auslassungsfehler) CompACT-VI.Reaktionszeit [ms] CompACT-VI.Richtig reagiert CompACT-VI.Übungsfehler FAKT-II.KG1 Minute 1-6 bzw. adaptiv FAKT-II.KH1 Minute 1-6 bzw. adaptiv FAKT-II.KL1 Minute 1-6 bzw. adaptiv KVT-C.Gesamt - Sorgfalt (Fehlermenge) KVT-C.Gesamt - Tempo (Zeitsumme) START-K.SKL - Konzentrationsstreuung Rechnen KLT-R.F Anzahl falsch bearbeiteter Items KLT-R.F% Fehlerprozent KLT-R.GL Gesamtleistung KLT-R.R Anzahl richtig bearbeiteter Items KLT-R.SB Schwankungsbreite KRT.Genauigkeit einzeilig KRT.Genauigkeit zweizeilig KRT.Menge bearbeitet einzeilig KRT.Menge bearbeitet zweizeilig Körper Emotionen SEE.Körperbezogene Symbolisierung von Emotionen Leistung Leistungsgefühle AVI.Leistungsgefühle LMI.LS Leistungsstolz Leistungskontrolle AVI.Leistungskontrolle Leistungsmotivation BIP+(2.Aufl.).Leistungsmotivation BIP.Leistungsmotivation LMI.Gesamtwert LMI.K-Gesamtwert MHBT-S.Furcht vor Misserfolg (FM) MHBT-S.Hoffnung auf Erfolg (HE) RLMI-E.Gesamt - Furcht vor Erfolg RLMI-E.Gesamt - Furcht vor Misserfolg RLMI-E.Gesamt - Hoffnung auf Erfolg RLMI-E.Gesamt - Hoffnung auf Misserfolg START-P.Leistungsmotivation Leistungsorientierung MHBT-S.Leistungsorientierung (LO) Leistungsprüfung LPS.Arbeitskurve LPS.Gesamtleistung Leistungsstolz SMT.Leistungsstolz Leistungsstreben MHBT-S.Leistungsstreben (LS) NEO-PI-R+.C4 Leistungsstreben NEO-PI-R.C4 Leistungsstreben PRF.Achievement (Ac) Leistungsvermögen DISK-GITTER.Biologie DISK-GITTER.Deutsch DISK-GITTER.Englisch DISK-GITTER.Geschichte DISK-GITTER.Mathematik DISK-GITTER.Physik DISK-GITTER.Selbstkonzept schulischer Leistungen und Fähigkeiten Leistungsziele SELLMO.Annäherungs-Leistungsziele SELLMO.Vermeidungs-Leistungsziele Lernen Arbeitsverhalten SELLMO.Arbeitsvermeidung Erlernen AVI.Gestaltung der Lernbedingungen AVI.Leistungskontrolle AVI.Lerntechniken AVI.Lernverhalten AVI.Rezeptionsphase AVI.Stoffverarbeitung LMI.LB Lernbereitschaft LMI.SP Schwierigkeitspräferenz Lernanforderungen AVI.Anspruchsniveau AVI.Bedürfnisaufschub Lernmotivation AVI.Lernmotiviertheit SMT.Lernmotivation Lerntechnik AVI.Lerntechniken Lernumgebung AVI.Lernfeldunabhängigkeit AVI.Stressresistenz Lernverhalten AVI.Lernverhalten Lernziele SELLMO.Lernziele Wiedergabe von Lerninhalten AVI.Aktualisierungsphase Liebe Liebesfähigkeit TPF.LF Liebesfähigkeit Lügen Lügen, allgemein TIPI.Falschheit Matrizen WMT-2.Richtige Lösungen Merkfähigkeit Merkfähgikeit, räumlich RSAT.Blockmerkspanne BV RSAT.Blockreproduktionsspanne RSAT RSAT.Blockvorgabenspanne RSAT RSAT.Fehlerprozent BV RSAT.Fehlerprozent RSAT Merkfähigkeit, allgemein IST-2000.Merkfähigkeit Gesamt IST-2000R-AT.Merkfähigkeit Gesamt IST-2000R-CH.Merkfähigkeit Gesamt IST-2000R.Merkfähigkeit Gesamt IST-20CH.Merkfähigkeit Gesamt WIT-2.Merkfähigkeit Merkfähigkeit, verbal IST-2000.MV Merkfähigkeit verbal IST-2000R-AT.MV Merkfähigkeit verbal IST-2000R-CH.MV Merkfähigkeit verbal IST-2000R.MV Merkfähigkeit verbal Merkfäigkeit, figural IST-2000.MF Merkfähigkeit figural IST-2000R-AT.MF Merkfähigkeit figural IST-2000R-CH.MF Merkfähigkeit figural IST-2000R.MF Merkfähigkeit figural Misserfolg (bei Erwachsenen) AVI.Misserfolgsmotivation AVI.Misserfolgstoleranz Misstrauen TIPI.Misstrauen Mobilität BIP.Mobilität Motivation BIP(2.Aufl.).Führungsmotivation BIP(2.Aufl.).Gestaltungsmotivation BIP(2.Aufl.).Leistungsmotivation BIP+(2.Aufl.).Führungsmotivation BIP+(2.Aufl.).Gestaltungsmotivation BIP+(2.Aufl.).Leistungsmotivation BIP.Führungsmotivation BIP.Gestaltungsmotivation BIP.Leistungsmotivation Lernmotivation SMT.Lernmotivation Sportbezogene SMT.Globalmaß sportbezogener Motivation VVKI.Motivationale Anpassung Nachgiebigkeit TIPI.Nachgiebigkeit/ Nicht-Nein-sagen-Können Neurotizismus (bei Erwachsenen) NEO-FFI(2.Aufl.).Neurotizismus NEO-FFI.Neurotizismus NEO-PI-R+.Faktor N - Basis Gesamtstichprobe NEO-PI-R+.N Neurotizismus NEO-PI-R.Faktor N NEO-PI-R.N Neurotizismus TIPI.Neurotizismus versus seelische Gesundheit Offenheit (bei Erwachsenen) TVP.Bagatellisierung situationsübergreifend TVP.Bagatellisierung verkehrsspezifisch Offenheit (bei Kindern und Jugendlichen) MHBT-S.Offenheit (OFF) Offenheit für Veränderung/Erfahrungen NEO-FFI(2.Aufl.).Offenheit für Erfahrung NEO-FFI.Offenheit für Erfahrung NEO-PI-R+.Faktor O - Basis Gesamtstichprobe NEO-PI-R+.O Offenheit für Erfahrungen NEO-PI-R.Faktor O NEO-PI-R.O Offenheit für Erfahrungen TIPI.Extraversion/Offenheit TVP.Offenheit für Erfahrungen situationsübergreifend TVP.Offenheit für Erfahrungen verkehrsspezifisch Ordnung NEO-PI-R+.C2 Ordnungsliebe NEO-PI-R.C2 Ordnungsliebe Personalauswahl IGIP.Rohwertsumme Persönlichkeitsstile/-störungen Persönlichkeitsinventar NEO-PI-R+.A: Verträglichkeit NEO-PI-R+.C: Gewissenhaftigkeit NEO-PI-R+.E: Extraversion NEO-PI-R+.N: Neurotizismus NEO-PI-R+.O: Offenheit für Erfahrungen Pflicht NEO-PI-R+.C3 Pflichtbewusstsein NEO-PI-R.C3 Pflichtbewusstsein Phantasie NEO-PI-R+.O1 Phantasie NEO-PI-R.O1 Phantasie Reaktanz TVP.Reaktanz verkehrsspezifisch Reaktion CompACT-SR.Reaktionsstabilität CompACT-SR.Reaktionszeit [ms] Reasoning PSB-R-4-6.AG 2 Zahlenreihen (Reasoning 1) PSB-R-4-6.AG 2-4 Reasoning PSB-R-4-6.AG 3 Buchstabenreihen (Reasoning 2) PSB-R-4-6.AG 4 Figurale Reihen (Reasoning 3) Rechtschreibung RT.Häufigkeit des Aufrufs der Audio-Datei insgesamt RT.Rechtschreibleistung RT.Summe der bekannten Fehler START-E.ORTH Orthographie Reizbarkeit NEO-PI-R+.N2 Reizbarkeit NEO-PI-R.N2 Reizbarkeit Risikobereitschaft PRF.Harmavoidance (Ha) TIPI.Risikobereitschaft Räumliche Orientierung ROSI.Gesamtdauer [min:s] ROSI.Räumliche Orientierung Schule Schulische Leistung DISK-GITTER.Biologie DISK-GITTER.Deutsch DISK-GITTER.Geschichte DISK-GITTER.Mathematik DISK-GITTER.Physik DISK-GITTER.Selbstkonzept schulischer Leistungen und Fähigkeiten Schulischer Ehrgeiz DISK-GITTER.Selbstkonzept schulischer Leistungen und Fähigkeiten Schulklima MHBT-S.Engagement der Mitschüler (ENGA) MHBT-S.Konkurrenz, Wettbewerb (WETT) MHBT-S.Kooperation unter Mitschülern (KOOP) MHBT-S.Kooperativer Lehrer (KOLE) MHBT-S.Leistungsdruck im Unterricht (LEID) MHBT-S.Störungen des Unterrichts (STOE) Selbstkonzept DISK-GITTER.Selbstkonzept schulischer Leistungen und Fähigkeiten MHBT-S.Schulisches Selbstkonzept (SELBST) Selbst (bei Erwachsenen) Selbstaufmerksamkeit ISK.Direkte Selbstaufmerksamkeit (DS) ISK.Indirekte Selbstaufmerksamkeit (IS) TPF.SV Selbstvergessenheit vs. Selbstzentrierung Selbstbehauptung ISK.Offensivität (OF) TIPI.Selbstbehauptung TPF.EX Expansivität Selbstbeobachtung ISK.Direkte Selbstaufmerksamkeit (DS) ISK.Indirekte Selbstaufmerksamkeit (IS) ISK.Personenwahrnehmung (PW) ISK.Reflexibilität (RE) ISK.Selbstdarstellung (SD) Selbstbewusstsein BIP(2.Aufl.).Selbstbewusstsein BIP+(2.Aufl.).Selbstbewusstsein BIP.Selbstbewusstsein Selbstdisziplin SMT.Selbstdisziplin Selbstkontrolle ISK.Emotionale Stabilität (ES) ISK.Handlungsflexibilität (HF) ISK.Internalität (IN) ISK.Selbstkontrolle (SK) ISK.Selbststeuerung (SE) LMI.SK Selbstkontrolle NEO-PI-R+.C5 Selbstdisziplin NEO-PI-R.C5 Selbstdisziplin SEE.Erleben von Selbstkontrolle Selbstsicherheit TPF.EX Expansivität VVKI.Selbstsicherheit Selbstständigkeit LMI.SE Selbständigkeit TIPI.Unselbstständigkeit Selbstvertrauen TIPI.Selbstvertrauen Selbstverwirklichung ISK.Durchsetzungsfähigkeit (DF) ISK.Entscheidungsfreudigkeit (EF) ISK.Extraversion (EX) ISK.Konfliktbereitschaft (KB) ISK.Offensivität (OF) Selbstwert AVI.Selbstwertbild TPF.SW Selbstwertgefühl Selbst (bei Kindern und Jugendlichen) Selbstkonzept DISK-GITTER.Selbstkonzept schulischer Leistungen und Fähigkeiten MHBT-S.Allgemeiner Selbstwert (WERT) SESSKO.Schulisches Selbstkonzept – absolut SESSKO.Schulisches Selbstkonzept – individuell SESSKO.Schulisches Selbstkonzept – kriterial SESSKO.Schulisches Selbstkonzept – sozial Sensitivität BIP(2.Aufl.).Sensitivität BIP+(2.Aufl.).Sensitivität BIP.Sensitivität START-P.Belohnungssensitivität START-P.Bestrafungssensitivität START-P.Sensitivität gegenüber dem Team START-P.Sensitivität gegenüber Vorgesetzten und Ausbildern Sinneswahrnehmung GPOP.S Belohnung konkret GPOP.S bewahrend GPOP.S konkret GPOP.S praktisch GPOP.S realistisch GPOP.S Sinneswahrnehmung Sinnorientierung TPF.SE Sinnerfülltheit vs. Depressivität Sorgfalt START-P.Sorgfalt Soziale Erwünschtheit (bei Erwachsenen) IGIP.Rohwertsumme (Anzahl der "Ja"-Antworten) Soziale Kompetenz (bei Erwachsenen) Empathie START-P.Empathie Soziale Kompetenz, Orientierung, Aktivitäten BIP(2.Aufl.).Kontaktfähigkeit BIP(2.Aufl.).Soziabilität BIP+(2.Aufl.).Kontaktfähigkeit BIP+(2.Aufl.).Soziabilität BIP.Kontaktfähigkeit BIP.Soziabilität ISK.Offensivität (OF) ISK.Reflexibilität (RE) ISK.Selbststeuerung (SE) ISK.Soziale Orientierung (SO) NEO-FFI.Verträglichkeit NEO-PI-R+.A3 Altruismus NEO-PI-R+.A4 Entgegenkommen NEO-PI-R+.A6 Gutherzigkeit NEO-PI-R+.E2 Geselligkeit NEO-PI-R.A3 Altruismus NEO-PI-R.A4 Entgegenkommen NEO-PI-R.A6 Gutherzigkeit NEO-PI-R.E2 Geselligkeit PRF.Affiliation (Af) START-P.Kontaktorientierung START-P.Soziale Orientierung TIPI.Geselligkeit Störungen, Probleme TIPI.Nachtragend sein TIPI.Unverträglichkeit Soziale Kompetenz (bei Kindern und Jugendlichen) MHBT-S.Sozialer Kompetenz-Fragebogen (SK-S) Sozialverhalten ISK.Kompromissbereitschaft (KO) ISK.Perspektivenübernahme (PÜ) ISK.Prosozialität (PS) ISK.Soziale Orientierung (SO) ISK.Wertepluralismus (WP) ISK.Zuhören (ZU) VVKI.Soziale Anpassung Sport SMT.Globalmaß sportbezogener Motivation Statusstreben SMT.Statusstreben Sterben und Tod Suizidalität TIPI.Suizidalität* Stress Stresserleben, Stressbewältigung AVI.Stressresistenz IS.GI Gesamtindex Irritation Stressverarbeitung (bei Erwachsenen) SVF.ABL - Ablenkung von Situationen SVF.AGG - Aggression SVF.BAG - Bagatellisierung SVF.BESOZU - Bedürfnis nach sozialer Unterstützung SVF.ENTSP - Entspannung SVF.ERS - Ersatzbefriedigung SVF.FLU - Fluchttendenz SVF.GEDW - Gedankliche Weiterbeschäftigung SVF.HER - Herunterspielen durch Vergleich mit anderen SVF.NEG - Negativ-Strategien SVF.PHA - Pharmakaeinnahme SVF.POS - Positiv-Strategien SVF.POSI - Positive Selbstinstruktionen SVF.REKON - Reaktionskontrollversuche SVF.RES - Resignation SVF.SCHAB - Schuldabwehr SVF.SEBEST - Suche nach Selbstbestätigung SVF.SEMITL - Selbstbemitleidung SVF.SESCH - Selbstbeschuldigung SVF.SITKON - Situationskontrollversuche SVF.SOZA - Soziale Abkapselung SVF.VERM - Vermeidungstendenz Strukturorientierung GPOP.J entschlossen GPOP.J Sicherheit GPOP.J sorgfältig GPOP.J strukturiert GPOP.J Strukturorientierung GPOP.J zielgerichtet Teamorientierung BIP(2.Aufl.).Teamorientierung BIP+(2.Aufl.).Teamorientierung BIP.Teamorientierung Unabhängigkeit SMT.Unabhängigkeit Unternehmen Berufliche Chancen für Frauen FEO.BCF Berufliche Chancen für Frauen NPO FEO.BCF Berufliche Chancen für Frauen PO Berufliche Perspektiven FEO.BP Berufliche Perspektiven NPO FEO.BP Berufliche Perspektiven PO Einstellung zum Unternehmen FEO.EZU Einstellung zum Unternehmen NPO FEO.EZU Einstellung zum Unternehmen PO Entgelt FEO.E Entgelt NPO FEO.E Entgelt PO Handlungsraum FEO.HR Handlungsraum NPO FEO.HR Handlungsraum PO Interessenvertretung FEO.IV Interessenvertretung NPO FEO.IV Interessenvertretung PO Kollegialität FEO.KO Kollegialität NPO FEO.KO Kollegialität PO Mitarbeiterbewertung FEO.MB Mitarbeiterbewertung NPO FEO.MB Mitarbeiterbewertung PO Organisation FEO.O Organisation NPO FEO.O Organisation PO Vorgesetzter FEO.VG Vorgesetzter NPO FEO.VG Vorgesetzter PO Verantwortung Selbstverantwortung SMT.Selbstverantwortlichkeit Verarbeitungskapazität nummerisch CFT-ZF-R.Zahlenfolgen verbal CFT-WS-R.Wortschatz Verhalten Einzelnes Verhalten TIPI.Planung TIPI.Tatendrang TvH.Gesamtzeit 4er-Turm TvH.Gesamtzeit 5er-Turm TvH.Zugzahl 4er-Turm (min. 15 Züge) TvH.Zugzahl 5er-Turm (min. 31 Züge) Verhalten des Vorgesetzten FVVB.Freundliche Zuwendung FVVB.Freundlichkeit und Aktivität FVVB.Kontrolle FVVB.Mitbestimmung ermöglichend FVVB.Stimulierende Aktivität Verhalten, allgemein PRF.Play (Pl) Verhaltenskontrolle TPF.VK Verhaltenskontrolle Verletzlichkeit NEO-PI-R+.N6 Verletzlichkeit NEO-PI-R.N6 Verletzlichkeit Vertrauen NEO-PI-R+.A1 Vertrauen NEO-PI-R.A1 Vertrauen Vertriebs- und Verkaufskompetenz VVKI.Anpassung an das Arbeitsleben VVKI.Anpassungsfähigkeit VVKI.Emotionale Anpassung VVKI.Emotionale Stabilität VVKI.Gewissenhaftigkeit VVKI.Impression Management VVKI.Kontrolle (über andere und sich selbst) VVKI.Motivationale Anpassung VVKI.Positive Einstellung VVKI.Selbstsicherheit VVKI.Selbstsicherheit VVKI.Soziale Anpassung VVKI.Soziale Kontrolle Verträglichkeit NEO-FFI(2.Aufl.).Verträglichkeit NEO-PI-R+.A Verträglichkeit NEO-PI-R+.Faktor A - Basis Gesamtstichprobe NEO-PI-R.A Verträglichkeit NEO-PI-R.Faktor A TVP.Verträglichkeit situationsübergreifend TVP.Verträglichkeit verkehrsspezifisch Waffen, persönliche Eignung TBWB.AC - Anger Control TBWB.AI - Anger In TBWB.AO - Anger Out TBWB.C - Fatalistische Externalität TBWB.E – Extraversion TBWB.ERR - Erregbarkeit TBWB.G - Gewissenhaftigkeit TBWB.HEM - Aggressionshemmung TBWB.I - Internalität TBWB.N - Neurotizismus TBWB.O – Offenheit für neue Erfahrungen TBWB.P - Soziale Externalität TBWB.PC - Sekundäre Externalität TBWB.REA - Reaktive Aggressivität TBWB.Sekundärskala Summe Aggression TBWB.SEL - Selbstaggressivität TBWB.SK - Selbstkonzept eigener Fähigkeiten TBWB.SKI - Sekundäre Selbstwirksamkeit TBWB.SKI-PC - Tertiäre Internalität vs. Externalität TBWB.SPO – Spontane Aggressivität TBWB.V – Verträglichkeit Wahrnehmung GPOP.P Gelegenheit GPOP.P global GPOP.P Impuls folgend GPOP.P prozessorientiert GPOP.P ungezwungen GPOP.P Wahrnehmungsorientierung ISK.Personenwahrnehmung (PW) Werte ISK.Wertepluralismus (WP) NEO-PI-R+.O6 Werte NEO-PI-R.O6 Werte Wettbewerb LMI.ST Statusorientierung LMI.WE Wettbewerbsorientierung LMI.ZS Zielsetzung SMT.Wettbewerbshaltung Wissen Wissen, allgemein BOWIT.G - Gesamtwert IST-2000R-AT.Wissen (gc) IST-2000R-AT.Wissen Gesamt IST-2000R-CH.Wissen (gc) IST-2000R-CH.Wissen Gesamt IST-2000R.Wissen (gc) IST-2000R.Wissen Gesamt PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen A PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen B PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen C PSB-R-4-6.AG 1 Allgemeinwissen D PSB-R-6-13.AG1 Allgemeinwissen Gesamt PSB-R-6-13.Gesamtleistung PSB-R-6-13.R-Gesamt Wissen, figural IST-2000R-AT.Figurales Wissen IST-2000R-CH.Figurales Wissen IST-2000R-CH.WT Figural 1 IST-2000R-CH.WT Figural 2 IST-2000R-CH.WT Figural 3 IST-2000R.Figurales Wissen Wissen, numerisch IST-2000R-AT.Numerisches Wissen IST-2000R-CH.Numerisches Wissen IST-2000R-CH.WT Numerisch 1 IST-2000R-CH.WT Numerisch 2 IST-2000R-CH.WT Numerisch 3 IST-2000R.Numerisches Wissen Wissen, verbal IST-2000R-AT.Verbales Wissen IST-2000R-CH.Verbales Wissen IST-2000R-CH.WT Verbal 1 IST-2000R-CH.WT Verbal 2 IST-2000R-CH.WT Verbal 3 IST-2000R.Verbales Wissen Wissen, ökonomisch WIT-2.Wissen Informationstechnologie WIT-2.Wissen Wirtschaft Wortschatz CFT-WS-R.Wortschatz START-E.Übersetzen WST.Wortschatz Ziele SMT.Zielsetzung Zuversicht SMT.Zuversicht Ästhetik NEO-PI-R+.O2 Ästhetik NEO-PI-R.O2 Ästhetik Links im Internet