VMT Ÿ VÍDEŇSKÝ MATICOVÝ TEST

---

A.K. Formann, J. Klose
Testcentrum - Hogrefe, Praha

Přehled

Charakteristika testu

Vídeňský maticový test je určen ke zjišťování úrovně neverbální inteligence adolescentů a dospělé populace. Je možné jej administrovat individuálně i skupinově, ve formě tužka-papír nebo v PC verzi. Nová úprava VMT je časově nenáročná a spolehlivá metoda odhadu intelektové úrovně, která nahradí u většiny uživatelů Ravenův test inteligence.

Popis škál příp. znaků

	S normami pro danou populaci; vázáno na položky
	S normami pro danou populaci; vypočítáno
	odvozené/vypočítané hodnoty
(x)	Chybějící odpovědi: (0) budou ignorovány (1) budou odhadnuty regresí (2) budou doplněny průměrem (3) budou doplněny zvolenou hodnotou

Škály	Standardní - myš
Správné řešení	(0)

Zvláštní pokyny

Využití

VMT je určen pro mladistvé od 14 let a dospělé..

Normování

Údaje autora jsme se pokusili doplnit o zkušenosti s několikaletým používáním testu VMT. Soubor tvořilo 956 respondentů, ve věku 18-53 let, základního, středoškolského i vysokoškolského vzdělání.

Norma	Standardní - myš
standardní normy, podle věku	Věkové skupiny nespecifické pro pohlaví a média pro vkládání dat od 15 do 19;11 let N = 1232 od 21 do 30;11 let N = 4551 od 31 do 40;11 let N = 2482 od 41 do 50;11 let N = 569 od 51 do 80;11 let N = 31
standardní normy, podle věku	Věkové skupiny nespecifické pro pohlaví a média pro vkládání dat do 20;11 let N = 601 od 21 do 30;11 let N = 267 od 31 do 40;11 let N = 59 od 41 do 53;11 let N = 29
Switzerland: PC: Führungskräfte Dienstleistungssektor, gesamt	Věkové skupiny nespecifické pro pohlaví a média pro vkládání dat od 24 do 61;11 let N = 246

Vlastnosti testu

Reliabilita

Forman (1993) uvádí ověření reliability na celkovém souboru dat, která byla k dispozici u vzorku 2248 probandù. Při uplatnění tří různých postupů byly získány tyto hodnoty, které považuje za dostatečné: Metodou split-half r=0,830 Cronbachův koeficient r=0,810 Guttmanův koeficient r=0.813

Validita

Pro stanovení platnosti testu VMT byly zjišťovány korelace mezi dosaženým hrubým skóre ve VMT a: 1. hodnotou IQ dosaženou administrací Ravenových standardních progresivních matic (SPM - r = 0,92 ) ( N=120)  2. hodnotu IQ dosaženou administrací Amthauerova Testu struktury inteligence (IST) - r= 0.85 (N=115 )

Doba administrace

Forma administrace testu		Doba trvání cca.	počet položek
Standardní - myš		27.00 min	27
Doba trvání je celkově ( zahrnuje i čtení instrukcí apod.)

Zvláštnosti počítačové verze

 

Literatura

• Fischer G. H. Einführung in die Theorie psychologischer Tests. Bern: Huber 1974.
• Forman A. Die Konstruktion eines neuen Matrizentests und Die Untersuchung des Lösungsverhaltens mit Hilfe des Linearen
  logistischen Testmodells. Wien: Phil. Diss. Univ. 1973.
• Forman A. Vídeňský matricový test. Bratislava: Psychodiagnostika 1993.
• Gardner H. Dimenze myšlení. Praha: Portál 1999.
• Klose J., Vacíř K. Problematika současné průměrné inteligence. 37. sjezd vojenských psychiatrů a psychologů Sborník prací,
  Olomouc, 1995.
• Mackintosh N. J. IQ a inteligence. Praha: Grada 2000.
• Piswanger K. Interkulturelle Vergleiche mit Matrizentest von Forman. Wien: Phil. Diss. Univ. 1975.
• Preiss M., Klose J.: Ravenovy Standardní progresivní matice - současná vodítka pro běžnou populaci. Čsl. Psychologie,
  2001, v tisku.
• Rasch G. Probalistic models for some intelligence and Attaiment tests. Copenhagen: Nielson Lydicke, 1960.
• Rasch G. An individualistic approach to item analysis. In Lazarsfeld P. F., Henry N. W. Eadings in mathematical Social science.
  Chicago: The M.I.T. Press 1966.
• Ruisel I. Základy psychologie inteligence. Praha: Portál 2000.
• Srnec J. Psychodiagnostika na počátku 21. století. Psychologie dnes, 2001, a. 3.
• Stančák A. Klinická psychodiagnostika. Psychodiagnostické a didaktické testy. Bratislava, 1982.
• Standardy pro pedagogické a psychologické testování. Praha: Testcentrum 2001.
• Sternberg J. Úspěšná inteligence. Praha: Grada 2001.
• Svoboda M. Metody psychologické diagnostiky dospělých. Praha: CAPA a.s. 1992.