1.- Notre domaine concrétise la vocation interlinguistique et multiculturelle de l’Université de Fribourg par une formation interdisciplinaire à travers les différentes matières qui y sont offertes (matière = anciennement branche d’études) : Espagnol, Italien, Philologie romane et Rhéto-roman. L’étudiant pourra suivre une formation élémentaire au moins dans deux matières de son choix mais, s’il le souhaite, il pourra la réaliser dans trois ou même dans les quatre qui sont à sa disposition (voir plus bas : numéros 4 et 5).

2.- Notre plan d’études, d’une part, assure une formation générale et progressive (distribuée en modules de base et en modules d’orientation I et II) et, d’autre part, permet d’acquérir une première spécialisation dans une ou dans deux des matières enseignées. Pour que la spécialisation soit reconnue comme Option, il faudra avoir réussi au moins dans quatre modules de la matière concernée dont au moins dans un de troisième année. De son côté, l’étudiant qui n’envisage pas d’option particulière pourra bénéficier des possibilités multiples offertes par notre plan d’études.

3.- Les enseignements ont en principe une durée semestrielle. Si, pour des besoins de formation ou de recherche, le sujet d’un cours ou d’un séminaire devait être divisé en plusieurs semestres, chacune de ses parties sera néanmoins étudiée et notée d’une façon autonome à l’intérieur d’un seul semestre.

4.- En fonction de leur contenu, les modules de base (9 ECTS) seront effectués de préférence pendant la première année. L’étudiant en choisira les matières à partir de son projet de formation : ou bien tous les modules dans des matières différentes ou bien en les groupant (deux modules au maximum par matière). Plusieurs possibilités lui sont ainsi offertes : concentrer les modules en deux matières (exemple : deux modules en italien et deux en espagnol) ou en trois (deux modules en philologie romane, un en espagnol et un en rhéto-roman). De plus, il pourra faire seulement deux modules de base à 9 crédits et remplacer les deux autres par un module d’orientation à 18 crédits.

5.- A partir de son objectif de formation générale et interdisciplinaire, un principe de flexibilité guide notre plan d’études. En fonction de leur objectif, les étudiants sont amenés à fréquenter au moins deux matières différentes et parfois à suivre des enseignements qui sont communs à plusieurs d’entre elles (voir, par exemple, les études de philologie romane et de rhéto-roman). En revanche, la flexibilité du programme permet d’accomplir en deuxième année les modules de base qui n’auraient pas pu être suivis en première année d’études (ce qui sera notamment le cas des matières prises à côté de l’option principale). Le même principe s’applique aux modules d’orientation, qui pourront être suivis en première ou en deuxième année (modules d’orientation I) et en deuxième ou troisième année (modules d’orientation II).

6.- Les crédits CTC (compétences transversales et complémentaires) attribués aux matières de notre domaine peuvent être acquis dans chacune des autres matières du Département de langues et littératures romanes ainsi que dans les matières et enseignements qu’elles proposent à leur tour. Des modifications peuvent intervenir chaque année et doivent être approuvées par le Département. Les cours pratiques des langues de nos matières en tant que langues étrangères pourront faire partie des CTC.

7.- Les différentes épreuves (cours, séminaires, proséminaires et autres) seront notées sous la forme de notes entières et de demi-notes de 1 à 6, les notes de 4 à 6 signifiant épreuve réussie. Les épreuves non réussies ne pourront pas être compensées avec des notes du même module, mais pourront être répétées deux fois (en accord avec l’article 12 alinéa 1 du Règlement pour l’obtention du diplôme universitaire en lettres). Pour la note finale (de diplôme), la moyenne des notes des deux modules de base compte pour une seule note.

8.- L’examen de fin de première année adopte chez nous la forme de contrôle continu selon la modalité suivante : lorsque deux modules ont été réussis, on considère l’examen de fin de première année comme acquis.

9.- Tous les modules seront validés et notés (selon la moyenne des notes des enseignements qui en font partie). La note finale du diplôme se compose de la moyenne des notes partielles obtenues dans chaque module.