vendredi 17-19, semestre d'hiver et d'été 2005-06
Dans ce séminaire pour étudiants avancés nous allons nous occuper d'un débat récent en théorie de la connaissance: la différence entre justification et autorisation épistémique ("entitlement"). Alors que dans l'approche classique la justification est considérée comme étant constitutive de toute forme de connaissance, une vision alternative insiste sur le fait que dans certaines circonstances on peut être autorisé à une prétention de savoir même en absence de justification. Le problème qui est ainsi posé est celui de la nature des normes morales s'appliquant au système des croyances. Une première version moderne de l'idée peut être trouvée dans le dernier écrit de Wittgenstein De la Certitude. Des versions très différentes de cette idée de départ ont été élaborées par des auteurs tels que F. Dretske, R. Nozick, T. Burge, C. Wright, J. Pryor et autres. Le but du séminaire est de mieux saisir ces différences et d'établir les jalons d'une topographie de ce débat actuel.
Les textes du séminaire seront disponibles à partir du 1.10.2005. Pour plus d'information on peut suivre les liens à la page http://www.unifr.ch/philo/modern-contemporary/teaching/2005-06.html
Une participation profitable à ce séminaire présuppose typiquement une journée de préparation par séance.
Lectures pour la préparation:
Pollock, John and Cruz, Joseph 1999: Contemporary Theories of Knowledge. Lanham: Rowman & Littlefield, Ch. 5: "Epistemic Norms".
Pryor, James 2001: 'Highlights of recent epistemology'. British Journal of Philosophy of Science (52), pp. 95-124.
